科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、每株植株上有
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C、有的植株只有紫花,有的植株只有白花,有的植株既有紫花又有白花 | ||||
D、所有植株都既有紫花又有白花,但没有一定的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
色素 | 醋酸钠浓度(g/L) | |||
0 | 1.0 | 2.5 | 5.0 | |
叶黄素+玉米黄质 | 0.93 | 1.59 | 1.51 | 1.38 |
胡萝卜素 | 1.08 | 2.01 | 1.87 | 1.82 |
叶绿色a | 11.31 | 21.37 | 19.86 | 18.67 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 父本 | 母本 | F1的表现型及比例 |
① | 窄叶 | 阔叶 | 全部是阔叶雄株 |
② | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶雄株:窄叶雄株=1:1 |
③ | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶雌株:阔叶雄株:窄叶雄株=2:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂合体的双亲至少一方是杂合体 |
B、杂合体的细胞中无等位基因 |
C、纯合体自交的后代是纯合体 |
D、杂合体自交的后代全部是杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然生态系统常常趋向于稳态 |
B、依靠自我调节实现生态系统稳态 |
C、生态系统依赖于外界能量输入 |
D、营养结构越复杂恢复力稳定性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性 |
B、光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多 |
C、单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强 |
D、根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果 |
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