分析 分析图形:高分子B具有免疫、催化、运输氧气的功能,说明B是蛋白质,则小分子b是构成蛋白质的基本单位氨基酸;高分子B蛋白质在体内是经过基因的表达得到的,所以小分子a是脱氧核苷酸,高分子A是DNA,X是mRNA.
解答 解:(1)高分子B具有免疫、催化、运输氧气的功能,说明B是蛋白质,则小分子b是构成蛋白质的基本单位氨基酸,在生物体内约有20种.
(2)蛋白质具有多样性,从氨基酸分析是由于氨基酸种类、数目、排列顺序不同;从DNA分析是由于DNA具有多样性.
(3)蛋白质是生命活动的承担者,担负着多种多样的功能,有些蛋白质是细胞和生物体的重要组成物质,有些蛋白质具有运输功能,有些蛋白质在具有催化作用,有些蛋白质具有信息传递的功能,有些蛋白质具有免疫功能.
故答案为:
(1)20
(2)氨基酸种类、数目、排列 DNA具有多样性
(3)信息传递
点评 本题考查了蛋白质的分子结构多样性的原因和功能多样性,要求理解蛋白质结构和功能的多样性及蛋白质与核酸之间的关系,形成知识点的内在联系便于掌握、应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节 | B. | 体液调节 | C. | 体液--神经调节 | D. | 激素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中全部遗传物质来自父母双方且各占一半 | |
B. | 受精卵的细胞质主要来自卵细胞 | |
C. | 受精卵中染色体来自父母双方且各占一半 | |
D. | 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 钙盐 | C. | 钠盐 | D. | 尿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上不可能存在等位基因 | |
B. | 有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因 | |
C. | 精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象 | |
D. | 外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 并非所有生物均具有多种组织和系统 | |
B. | 一个病毒属于生命系统的个体层次 | |
C. | 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 | |
D. | 生命系统层层相依,不同的生物体具有各自独特的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蔗糖浓度(mol/L) | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
有无质壁分离 | 无 | 无 | 有 |
A. | <0.35 mol/L | B. | 0.35-0.40 mol/L | C. | 0.40-0.45 mol/L | D. | >0.45 mol/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有线粒体的细胞一定是原核细胞 | |
B. | 细胞分裂时均能观察到染色体周期性的变化 | |
C. | 正在质壁分离的细胞观察不到染色体 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,所以没有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒细菌感染人体后,机体产生的抗体主要分布在3中 | |
B. | 1、2、3构成人体内环境,体细胞赖以生存 | |
C. | 1、2、3可相互渗透,成分完全相同 | |
D. | 内环境的各种理化性质和化学成分不断变化 |
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