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下列生物技术与相应的实验目的,配对正确的是(  )
A、胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代
B、动物细胞培养--获得克隆动物
C、培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗
D、采用电泳的方法--分离纯化蛋白质和DNA
考点:胚胎分割移植,蛋白质的提取和分离,植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.动物细胞的全能性受到限制,在体外培养条件下不能克隆动物;利用植物组织培养技术可以得到脱毒苗,利用基因工程技术可以得到脱毒苗;DNA带负电,电泳向正极移动,由于不同DNA片段的大小不同,电泳时移动速度不同,所以可以分离DNA.不同的蛋白质在不同的缓冲液中所带电荷一般不同,分子质量一般也不同,因此利用以上两方面的差别,电泳时不同蛋白质移动方向或速度不同,可以将彼此分开.
解答: 解:A、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,所以胚胎分割移植能获得遗传特性相同的后代,A正确;
B、动物细胞培养只能获得细胞群或细胞产物,不能获得克隆动物,B错误;
C、根尖等分生组织几乎不含病毒,所以培养根尖分生组织可以获得脱毒植物苗,但不能获得抗毒植物苗,C错误;
D、采用电泳的方法可以分离纯化蛋白质和DNA,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查胚胎分割、动物细胞培养、植物组织培养的应用、电泳等知识,要求考生识记胚胎分割的概念,明确胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质;识记动物细胞培养的结果,掌握植物组织培养技术的应用,识记电泳技术的原理及应用,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述正确的是(  )
A、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液最终变成蓝色
B、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡
C、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
D、用苏丹Ⅲ染液鉴定含脂肪多的细胞时,镜下可见染成红色的颗粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物细胞中,不含叶绿体的是(  )
A、叶肉细胞B、细菌细胞
C、蓝藻细胞D、根毛表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦叶肉细胞中,含有双层膜结构的细胞器是(  )
A、叶绿体和线粒体
B、线粒体和中心体
C、线粒体和高尔基体
D、叶绿体、线粒体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的,且合成的时候有水产生
B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C、图示过程也可发生在原核生物的细胞中
D、④代表的是线粒体,具有双层膜结构,是进行有氧呼吸的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果用线补充连接起来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答关于种内与种间关系的有关问题:
(1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养,在环境温度为Tl与T2条件下,测得种群数量变化如A图与B图所示.

①S1种群与S2种群的关系是
 

②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生T1、T2的交替变化,Sl种群数量随时间的变化如C图,S2种群数量变化将会怎样?试在答题纸C图的坐标中表示出来.
 

(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如D图所示.分析D图,回答问题:

①在
 
点时,种群补充量最大,在
 
点时,表示种群的环境所允许的最大值(K值).
②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆杂交实验中,为防止自花授粉应(  )
A、将花粉涂在雌蕊柱头上
B、除去未成熟花的雄蕊
C、采集另一植株的花粉
D、人工传粉后套上纸袋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关根瘤菌的叙述中,正确的是(  )
A、在土壤中独立生活时能够固氮
B、与豆科植物互利共生
C、所需能量主要由线粒体提供
D、属于单细胞真核生物

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