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    18．下列属于群落的是（　　）
    A．一座山上的全部鸟B．一片草原上的昆虫和小鸟
    C．一棵枯树以及上面的苔藓D．一个湖中的全部生物

    分析 生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合．群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成．

    解答 解：A、一座山上的全部鸟并没有包括所有的生物，A错误；
    B、一片草原上的昆虫和小鸟并没有包括草原上所有的生物，B错误；
    C、枯树属于无机环境，不属于群落，C错误；
    D、一个湖中的全部生物包括动物、植物、微生物，该群体构成群落，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查群落的结构特征，关键是掌握群落的概念，与种群不能混淆，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    目前在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂其结果是（ ）

    A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强

    B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加

    C．使用杀虫剂的剂量不断加大，害虫向抗药性能力增强方向定向变异

    D．害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物技术中常用到放射性同位素示踪的方法，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．用3H标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程，可以证明各种生物膜在功能上是紧密联系的
    B．用14C标记的CO2追踪光合作用中的C原子，可以证明C原子的转移途经是：CO2→C3→糖类
    C．用18O分别标记H2O和CO2中的氧，可以用来证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的水
    D．用32P标记的烟草花叶病毒侵染烟草叶片，可以证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而不是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程．请据图回答：

    （1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的效应器和感受器．
    （2）乙图突触间隙处传递的信号的形式为化学信号，递质释放的方式是胞吐，与释放有关的细胞器有高尔基体和线粒体．
    （3）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物涂在Ⅰ组材料的Y（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂Ⅱ组材料Z（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．
    （4）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动，这样就形成了局部电流，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是内（膜内或膜外）的电荷移动方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生物群体中属于种群的是（　　）
    A．一个池塘中的全部鱼B．一个岛屿上的全部植物
    C．地球上所有的羊D．一片树林中的全部猕猴

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上．

    （1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图1，起始密码子均为AUG．若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由GUC变为UUC．正常情况下，基因R在细胞中最多有4个，其转录时的模板位于a（填“a”或“b”）链中．
    （2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为$\frac{1}{4}$，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为4：1．
    （3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是交叉互换．缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离．
    （4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图2中甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常．现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种．（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）
    实验步骤：①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交．
    ②观察、统计后代表现性及比例
    结果预测：Ⅰ若宽叶红花与宽叶白花植株的比为 1：1，则为图甲所示的基因组成；
    Ⅱ若宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2：1，则为图乙所示的基因组成；
    Ⅲ若宽叶红花与窄叶白花植株的比为2：1，则为图丙所示的基因组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法错误的是（　　）
    A．青蛙和蜘蛛之间既有捕食关系，也有竞争关系．当蜘蛛的生物量减少时，短时间内蛇会增加
    B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
    C．图中所示的食物网中共有4条食物链，蝗虫一定位于第二营养级
    D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．生长素的产生、运输和分布：
    （1）生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子．
    （2）生长素的运输：运输方向：极性运输（形态学上端→形态学下端），运输方式：主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．酵母菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（　　）
    A．碳源供应太充足
    B．细胞会因失水过多而影响代谢活动
    C．改变了培养液的pH值
    D．葡萄糖过多时会抑制葡萄糖的无氧分解过程

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