A、①②③ | B、③②① |
C、③①② | D、②①③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量 |
B、h中能量以热能形式散失,但k中的能量可被生产者吸收利用 |
C、该生态系统固定的CO2量多于各h分解消耗产生的CO2总量 |
D、该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢在细胞质基质中进行 |
B、后面ATP的能量来自前面ATP |
C、代谢产物可进入线粒体中 |
D、该代谢过程也存在乳酸菌细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物是雄性 |
B、乙细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组 |
C、1与4的片段交换属于染色体结构变异 |
D、丙分裂产生的子细胞中只有一个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞功能上的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的 |
B、代谢旺盛细胞的核孔数目多,有利于DNA、RNA的进出 |
C、核糖体是由RNA和蛋白质构成的,分布于所有的细胞中 |
D、细胞膜和细胞器膜等生物膜结构是细菌代谢的结构基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a~b段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的水平结构 |
B、b~d段,植物群落的演替情况是草本植物被灌木取代,灌木又被乔木取代 |
C、演替过程中,生产者固定的太阳能总量逐渐增加,各种群数量多呈S型增长 |
D、演替到相对稳定状态时的群落类型取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况 |
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