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16.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是(  )
A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D.不同浓度的生长素类似物,作用效果不一定不相同

分析 1、根据实验课题可知,实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,因变量是生根数量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知:在最适浓度两侧,有两种不同的浓度,促进生根效果相同.

解答 解:A、除了生长素类似物的浓度以外,而非除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同,A错误;
B、芽能产生生长素,生长素能够促进扦插的枝条生根,因此每根枝条上应保留有相同数量的芽,一方面排除无关变量对实验结果的干扰,一方面利于生根,B正确;
C、本实验因变量是生根数量,可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标,C正确;
D、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知:在最适浓度两侧,有两种不同的浓度,促进生根效果相同,D正确.
故选:A.

点评 本题着重考查了“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的注意事项,要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识,并具有一定的实验设计能力和分析能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.根据以下图表内容,分析有关说法正确的是(  )
中心法则抗菌药物抗菌机理
青霉素抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性
红霉素能与核糖体结合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制①
C.人体细胞中遗传信息流动方向一般是①②③④⑤
D.细菌的④和⑤都发生在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞凋亡与细胞坏死的叙述中正确的是(  )
A.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
B.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡来实现的
C.细胞坏死是细胞在受到外界各种不利刺激后,所引发的一种受基因控制的细胞死亡,对人体是有害的
D.细胞死亡是细胞凋亡的同义词

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列对有关实验的叙述,正确的是(  )
A.可以用韭菜直接做还原糖的鉴定实验
B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料,甲基绿使RNA呈绿色,吡罗红使DNA呈红色
C.黑藻细胞中有线粒体能进行有氧呼吸;有叶绿体可用来观察细胞质流动
D.用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿染液,染色后细胞死亡不再进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是有氧呼吸过程图解,请依据图回答:
(1)在长方框内依次写出②、③所代表的物质名称②水;③二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入该场所的物质主要是丙酮酸.
(3)从图可知,有氧呼吸可分为三个阶段,其中产能最多的是第三阶段,产氢最多的场所为线粒体基质.
(4)如果氧气供应不足,酶母菌细胞内C6H12O6的分解产物是酒精和CO2 ,放出的能量少(多或少).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.就建立一个封闭的水族箱生态系统,以下说法正确的是(  )
A.应尽量增加里面生物的种类和数量,以提高该生态系统的稳定性
B.应把水族箱放在每天都有较强直射光照之处,注意室内通风
C.水族箱生物群落起初比较简单,演替必定使其变得越来越复杂
D.这种生态系统的稳定性是有条件的,存在的时间可能很短暂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.生物群落K到N包含数字1到8代表的植物物种,每个物种的密度不同,下表中给出了这些物种的密度(每平方米的个体数),当受到大规模害虫袭击(危害程度逐步增加)时,这些群落中受到的影响最小的是(  )
群落种1种2种3种4种5种6种7种8
K503010100000
L924001111
M755555500
N0252020202000
A.KB.LC.MD.N

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞核结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.核仁与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关
B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C.核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D.染色质和染色体是不同的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列反应中按能量释放的多少排列应是(按第一反应物均为1mol计算)(  )
①CH3COOH+O2→CO2+H2O;
②C6H12O6+O2→CO2+H2O;
③ATP→ADP+Pi;
④C6H12O6→CH3COCOOH.
A.①②③④B.②④①③C.④②①③D.②①④③

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