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下列叙述中肯定为显性性状的是(  )
A、子代所表现出来的性状
B、具有相对性状的纯合子杂交,F1所表现出来的性状
C、杂合子自交后代出现新的性状
D、在各代中都表现出来的性状
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物):
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;
自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.据此答题.
解答: 解:A、子代所表现出来的性状并不一定是显性性状,例如aa×aa→aa,A错误;
B、具有相对性状的纯合子杂交,F1所表现出来的性状,属于杂交法判断显隐性,B正确;
C、杂合子自交后代出现新的性状一般属于隐性性状,C错误;
D、在各代中都表现出来的性状也不一定是显性性状,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是质膜亚显微结构模式图,①~④为构成质膜的物质,有关叙述错误的是(  )
A、②构成质膜的基本骨架
B、葡萄糖通过质膜不一定需要④的协助
C、③与④在膜上不是静止的,是运动的
D、质膜上①存在于质膜外侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入质膜的示意图,a~e代表物质的跨膜运输.据图回答问题:

(1)图中d、e分别表示物质跨膜方式中的
 
 

(2)代表甘油转运过程的是图中字母
 
.代表氨基酸等进入细胞的方式是图中字母
 
,与此运输方式密切相关的两种细胞器是线粒体和
 

(3)图中A、B两种物质不是静止的,而是运动的,体现质膜的结构特点是
 

(4)图中d、e两种物质跨膜方式,体现质膜的功能特性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:
(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
 
,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为
 
调节.
(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的
 
和丁分泌的
 
增加,使血糖浓度升高.
(3)甲分泌的
 
激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为
 
作用.
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是
 

(5)综上所述,人的各项生命活动受
 
调节.
(6)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强.完成这一反射活动的反射弧是
 
.这种反射属于
 
反射.
(7)甲状腺能参与体温调节,是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于(  )
A、现有人口数量和密度
B、不同年龄组成的比例
C、男女之间的性别比例
D、出生率、死亡率和迁移率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是(  )
A、A、B、C液所含成分接近,但C液含的蛋白质较多
B、人体摄入的营养物质太少会使A液减少
C、3的有氧呼吸产物可参加体液调节
D、C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是三种化合物的结构简式,有关三种化合物的叙述中错误的是(  )
A、三种化合物可以用一个结构通式表示
B、三种化合物都不能与双缩脲试剂发生紫色反应
C、三种化合物的共同点之一是都含有一个氨基、一个羧基
D、三种化合物两两结合形成的物质的游离氨基数相同、羧基数不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

与人体细胞直接进行物质交换的是(  )
A、体液B、细胞内液
C、细胞外液D、消化液

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科目:高中生物 来源: 题型:

血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是(  )
A、所含氨基酸的种类不同,而数目、排列顺序都相同
B、所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的数目和空间结构有所不同
C、所含氨基酸的排列顺序不同,而种类、数目都相同
D、所含氨基酸的数目不同,而种类、排列顺序都相同

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