A. | 排卵后 | B. | 初级卵泡 | C. | 次级卵泡 | D. | 成熟卵泡 | ||||
E. | 闭锁卵泡 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化 | |
B. | T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利 | |
C. | 大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开彼此有利 | |
D. | 图3可以表示培养液中大核草履虫和双小核草履虫的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含35S的培养基直接培养噬菌体 | |
B. | 用含32P的培养基直接培养噬菌体 | |
C. | 用含35S的培养基培养细菌,再用上述细菌培养噬菌体 | |
D. | 用含32P的培养基培养细菌,再用上述细菌培养噬菌体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例迸行调査,结果如下图(注:4-12岁为猕猴的生育年龄)。以下分析正确的是
A.该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型
B.调查时猕猴种群数最已经达到环境容纳量
C.7-9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关
D.各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1:1,则猕猴的出生率将升高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 激素 | 分泌腺体 | 生理作用 |
A | 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 |
B | 胰岛素 | 胰岛 | 抑制细胞对葡萄糖的分解利用 |
C | 性激素 | 性腺 | 促进生殖器官的发育,维持第二性征 |
D | 生长激素 | 垂体 | 促进生长 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为只有男性患病且代代相传,所以该遗传病一定为伴Y遗传病 | |
B. | 若该遗传病为显性遗传病,则致病其因的流向为2号→6号→9号 | |
C. | 若该遗传病为常染色体隐性遗传病,则7号的致病基因可来自3号 | |
D. | 若该遗传病为伴X隐性遗传病,则6号和7号再生育一患病孩子的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A.有氧呼吸过程中,葡萄糖进人线粒体分解为C02和H2O
B.有氧呼吸过程中,02和H20的利用不在同一阶段
C.人体剧烈运动时,无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱
D.等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生C02与吸收02的比值前者高
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为下丘脑对人体部分生理活动调节过程,其中甲、乙、丙表示内分泌腺,字母表示激素,数字表示生理活动。请回答:
(1)寒冷刺激时,以神经调节为主的是_____(填序号),人体直接参与产热调节的激素有[ ] 与[ ] 。
(2)当激素G在血液中浓度过高,会对_______________产生抑制效应,该种调节方式是 。
(3)调节水平衡的激素是 ,其作用部位是 。
(4)影响图中激素B分泌的因素有: 、 、胰高血糖素的促进作用。
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