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现代生物进化理论的核心是(  )
A、自然选择学说
B、遗传和变异的本质
C、生存斗争
D、隔离是物种形成的必要条件
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:ABCD、自然选择学说是现代生物进化理论的核心,A正确;BCD错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为突触结构模式图,回答下列的问题:

(1)突触处的信号转换为
 

(2)①的形成与细胞器
 
有关;①中内容物释放至②中的方式是
 

(3)③处可以接收神经递质的原因是
 

(4)兴奋在神经纤维上传导时膜内电流方向与兴奋的传导方向
 
(相同\相反)
(5)图2是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
 

A.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转,乙不偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:

冰岛是一个岛国,由火山活动形成,拥有35座活火山以及由此而来的丰富的地热资源.下列叙述不正确的是(  )
A、在冰岛形成后,岛上最初出现植被的过程属于初生演替
B、岛上某处群落演替到森林阶段,群落中就没有地衣、苔藓、草本植物和灌木了
C、冰岛人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
D、有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧,保护生态环境的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

“生物导弹”是指(  )
A、单克隆抗体
B、带有特定药物的单克隆抗体
C、杂交细胞
D、B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述,正确的是(  )
A、所有高等植物的细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象
B、用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂的实验中,可以看到分裂期所占的时间较短
C、提取叶绿体中色素时,用的试剂是95%的乙醇,原理是色素溶于有机溶剂
D、在适宜条件下,蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,用苏丹Ⅲ染液检验,出现橙黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于高等动、植物细胞有丝分裂的相同点的叙述错误的是(  )
A、在分裂间期,DNA通过复制其含量加倍
B、分裂前期,由中心体发出纺锤丝形成纺锤体
C、分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道面上,含染色单体
D、在分裂后期,每个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍,不含染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层膜,属于生物膜系统
B、不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的
C、细胞核内的液体叫做细胞液
D、核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相应物质和功能搭配不当的是(  )
A、抗体--免疫功能
B、生长激素--调节功能
C、糖蛋白--运输功能
D、血红蛋白--运输功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

机体处于寒冷环境中时甲状腺激素分泌增多是由于(  )
A、神经调节B、体液调节
C、自身调节D、神经-体液调节

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