A. | ①②③④ | B. | ①③②④ | C. | ①②④③ | D. | ①④②③ |
分析 分离分解尿素的细菌的过程是:1.土壤取样
从肥沃、湿润的土壤中取样.先铲去表层土3 cm左右,再取样,将样品装入事先准备好的信封中.
2.制备培养基
准备牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基将菌液稀释相同的倍数,在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目,因此,牛肉膏蛋白胨培养基可以作为对照,用来判断选择培养基是否起到了选择作用.由于初次实验,对于稀释的范围没有把握,因此选择了一个较为宽泛的范围:稀释倍数为103~107.每个稀释度下需要3个选择培养基,1个牛肉膏蛋白胨培养基,因此共需要15个选择培养基,5个牛肉膏蛋白胨培养基.此外,还需要准备8个灭菌的试管和1个灭菌的移液管.
3.微生物的培养与观察
将10 g土样加入盛有90 mL无菌生理盐水的锥形瓶中(锥形瓶体积为250 mL),充分摇匀,吸取上清液1 mL,转移至盛有9 mL的生理盐水的无菌大试管中,依次等比稀释至107稀释度,并按照由107~103稀释度的顺序分别吸取0.1 mL进行平板涂布操作.按照浓度从低到高的顺序涂布平板,不必更换移液管.
将涂布好的培养皿放在30℃温度下培养.随着培养时间的延长,会有不同的菌落产生.比较牛肉膏培养基和选择培养基中菌落的数量、形态等,并做好记录.
挑选选择培养基中不同形态的菌落接入含酚红培养基的斜面中,观察能否产生颜色反应.
4.细菌的计数
当菌落数目稳定时,选取菌落数在30~300的平板进行计数.在同一稀释度下,至少对3个平板进行重复计数,然后求出平均值,并根据平板所对应的稀释度计算出样品中细菌的数目
解答 解:分离分解尿素的细菌的过程是:①土壤取样→②称取10g土样加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中→④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度→③吸取0.1mL进行平板涂布.C正确.
故答案为:C.
点评 本题主要考查微生物的分和培养,意在强化学生对细菌的培养条件和分离过程的识记与理解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶校级期末)生物体进行各种生命活动所需能量主要来源于( )
A.ATP的合成 B.ADP的水解
C.糖类氧化分解 D.光合作用光反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•攸县校级期中)如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列描述错误的是( )
A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分
C.图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递
D.将图乙平展在水面上,A部分与水面接触
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素是一种化学性质稳定,溶于水,不溶于乙醇的物质 | |
B. | 胡萝卜是提取天然β-胡萝卜素的原料 | |
C. | 微生物的发酵生产是工业提取β-胡萝卜素的方法之一 | |
D. | 胡萝卜素的提取顺序是粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用无氮培养基获得圆褐固氮菌 | |
B. | 利用伊红美兰培养基鉴定大肠杆菌 | |
C. | 利用添加高浓度食盐的培养基获得金黄色葡萄球菌 | |
D. | 利用添加青霉素的培养基获得细菌或放线菌 |
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