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4.从DNA分子的复制过程可以看出,DNA分子复制需要模板、原料、能量和酶等条件.DNA分子的双螺旋结构能够为复制提供精确模板,通过碱基互补配对原则保证了复制能精确进行.

分析 有关DNA分子的复制,考生可以从以下几方面把握:
1、DNA复制过程为:
(1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.
(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.
(3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.
2.特点:(1)边解旋边复制;(2)复制方式:半保留复制.
3.条件:(1)模板:亲代DNA分子的两条链.(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
4.准确复制的原因:
(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板.
(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行.

解答 解:从DNA分子的复制过程可以看出,DNA分子复制需要亲代DNA分子的两条链为模板、游离的4种脱氧核苷酸为原料、能量和解旋酶、DNA聚合酶等条件.DNA分子的双螺旋结构能够为复制提供精确模板,通过碱基互补配对原则保证了复制能精确进行.
故答案为:模板    原料    能量     酶    双螺旋    碱基互补配对原则

点评 本题知识点简单,考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、时期、条件、特点、方式及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生命活动中,与蛋白质功能无直接关系的是(  )
A.引起肌肉收缩,红细胞运输O2 和CO2
B.维持植物直立生长的形态
C.降低血糖浓度
D.决定生物性状,调节新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是(  )
A.②可以进入A、C、DB.血浆蛋白主要存在于B中
C.O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作.
装置编号ABCD
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055
无菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
温度/℃15251515
第三步:用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样并计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误:第五步中应每天同一时间(定时)取样.
(2)该实验的自变量是营养物质的量、温度.
(3)若该同学的操作合理,按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大,原因是计数时统计的酵母菌既有活的也有已经死亡的.
(4)如图为根据实验数据绘制的曲线,图中的曲线①、②、③和④分别对应A、B、C、D组的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面介绍的是DNA研究的科学实验:
1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图是实验的部分过程:
(1)写出以上实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳.如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法.
用含35S的培养基培养细菌,获得含35S标记的细菌,再用此细菌培养噬菌体
第二步:用被35S标记的噬菌体去侵染没有被放射性标记的细菌.
第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,后进行离心.
(2)以上实验结果不能说明遗传物质是DNA,为什么?此实验中没有32P标记的噬菌体侵染细菌的实验.
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体的DNA和蛋白质外壳原料来自A
A、细菌的脱氧核苷酸及其氨基酸
B、噬菌体的脱氧核苷酸及其氨基酸
C、噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
D、细菌的脱氧核苷酸及其噬菌体的氨基酸
(4)用35S标记噬菌体侵染细菌,理论上离心之后沉淀中不含放射性,实际上沉淀中会含有少量的放射性,产生一定的误差,产生此结果可能的原因是搅拌不充分.
(5)若用一个32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌,此噬菌体复制3代后,子代噬菌体中含有32P的噬菌体的个数是2.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.植入前胚胎遗传学诊断技术是在常规试管婴儿技术的基础上,将受精后3天分裂为6~8个细胞的早期胚胎,用显微操作法取1~2个卵裂球,利用荧光原位杂交技术或聚合酶链式反应技术进行单细胞诊断后,筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入宫腔.使这些夫妇获得正常健康的孩子.针对上述技术,下列说法错误的是(  )
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B.针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫
C.针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫
D.该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程,完成表格内容并回答相关问题:
DNAA链CG
B链TAC
mRNAAUC
tRNA反密码子
氨基酸(密码子)甲硫氨酸(AUG)组氨酸
(1)填写表格中以下内容:①T;②UAC.
(2)表格所示该过程进行的模板链是DNA的A链,表格中组氨酸的密码子是CAC.

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(2015秋•烟台校级期末)下列关于单倍体的表述,正确的是( )

A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B.单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组

C.单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同

D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

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11.下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,错误的是(  )
A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动都受神经系统和激素的共同调节
D.性行为的形成主要由性激素调控

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同步练习册答案