A. | 病毒不具有细胞结构 | |
B. | 若要大量获得病毒,需要用活细胞进行培养 | |
C. | 病毒和细菌都具有核糖体 | |
D. | 病毒的遗传物质是DNA或RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 | |
B. | 生物膜组成成分和结构相似,在结构功能上紧密联系 | |
C. | 图中①的场所是叶绿体,②的场所是线粒体 | |
D. | 完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(对照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100mg/L)(一种生长调节剂) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A. | 花的性别分化与基因有关,与激素无关 | |
B. | 乙烯利对丝瓜性别分化影响很大 | |
C. | 可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例,而影响了雌雄花的性别分化 | |
D. | 赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)不影响花的分化,整形素(10mg/L)有利于丝瓜雄花的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该果蝇为红眼雌果蝇 | |
B. | 该果蝇体细胞中有2个染色体组 | |
C. | 该果蝇能产生4种不同类型的配子 | |
D. | 该果蝇与红眼异性果蝇交配,后代出现白眼雄果蝇的概率为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
B. | 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 | |
C. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,也能抑制下一神经元 | |
D. | 兴奋是以神经冲动的形式在反射弧中传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的表面积与体积的比例越小,物质相对运输能力越强 | |
B. | 细胞核与细胞质的体积的比例越小,细胞核对细胞质的控制能力越强 | |
C. | 使细胞内的一些重要分子的浓度变小,导致一些重要生化反应不能正常进行 | |
D. | 由于重要细胞器数目的相对恒定,相应的功能仍能满足细胞代谢的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的成分主要是磷脂和蛋白质 | |
B. | 任何小分子和离子都能通过细胞膜 | |
C. | 细胞膜的糖被与细胞表面的识别有密切关系 | |
D. | 细胞膜上的磷脂和蛋白质分子大多都可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 孟德尔提出生物性状由基因决定 | |
B. | 摩尔根用实验证明了基因位于染色体上 | |
C. | 格里菲思的转化实验证明RNA是遗传物质 | |
D. | 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 |
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