根据所学知识回答问题:(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外.还必须有及标记基因等.(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞.先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中.然后用该农杆菌感染植物细胞.通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的中.植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 .具体过程是在和人工控制条件下.将� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

根据所学知识回答问题：

（1）基因工程中基因表达载体除包括目的基因外，还必须有及标记基因等。

（2）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的中。植物组织培养的主要原理是植物细胞具有，具体过程是在和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其经过产生愈伤组织，最终形成完整的植株。

（3）在哺乳动物的核移植实验中，通过一定的措施将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。

（4）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理（至少答两项）。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（）

①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

②细胞产生的代谢废物可以排出细胞

③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞

④环境中一切有害物质都不能通过细胞膜进入细胞

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷（解析版） 题型：综合题

每个细胞的生命历程虽然短暂，但对个体的生命有着重要的意义。

（1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，其越小，细胞物质运输的效率越低。

（2）下图是某植物细胞进行有丝分裂的简图。

①请用标号按照分裂的先后排序。

②与上图比较，动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是（填标号）。

③作为一个细胞周期，上图还缺少一个时期的细胞简图，该时期细胞内发生的主要变化是。

④A图中有染色体条，染色单体条，DNA分子个。

（3）完成一次分裂后，细胞的发育方向有两种可能，一种是继续完成如上图所示的过程，另一种是经过形成某种组织。

（4）在健康的机体中，细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中，这是受控制的自然生理过程。如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变，临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的期，以到抑制遗传物质的复制，达到治疗的目的。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关对生命系统的叙述中，正确的是

A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”

B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的

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某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因不可能是（）

A．染色体数目的变异 B．发生基因突变

C．染色体结构变异 D．发生了基因重组

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科目：高中生物 来源：2016届贵州省黔南州三校高三上学期12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

图示模型为有关生理结构或过程，下列叙述与其相符合的是：

A．若图示为膝跳反射的反射弧，则B为脊髓，B中只有一个突触结构

B．若图示为基因的表达过程，则①为翻译，②为转录

C．若图示为减数分裂过程，则A可代表卵原细胞，B为第一极体，C为第二极体和卵细胞

D．若A代表骨髓造血干细胞，B代表T细胞，C代表癌细胞，则①②代表细胞分化过程

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科目：高中生物 来源：2016届山西省高三第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图表示某哺乳动物体内一个正在进行分裂的细胞，下列有关叙述正确的是

A．该细胞存在于动物精巢中

B．在分裂间期发生过基因突变

C．该细胞在图示的分裂过程中染色体数目最多有8条

D．该细胞含有2个染色体组，分裂产生的生殖细胞的基因型有2种

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某种鸟（2N=28）的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色体的非同源区，B、b基因在常染色体上，位置如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，aabb个体显白色，其遗传机理如图2所示。鸟类含性染色体ZZ时为雄性；含ZW时为雌性。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，回答问题：