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    (2009年广东生物)关于人体激素的叙述，错误的是(　　)

    A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
    B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
    C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
    D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

    B

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型：综合题

    (2009年广东生物)雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

    基因
    组合
    		A不存在，不
    管B存在与否
    (aaZ?Z?或aaZ?W)
    		A存在，B不
    存在(A_ZbZb
    或A_ZbW)
    		A和B同时存
    在(A_ZBZ?或
    A_ZBW)
    羽毛
    颜色
    		白色
    		灰色
    		黑色
    (1)黑鸟的基因型有________种，灰鸟的基因型有________种。
    (2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是________，雌鸟的羽色是________。
    (3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________。
    (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为________，父本的基因型为________，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为________。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修二4-1、2基因指导蛋白质合成和对性状的控制 题型：选择题

    (2009年广东生物)有关蛋白质合成的叙述，正确的是(多选)(　　)

    A．终止密码子不编码氨基酸

    B．每种tRNA只转运一种氨基酸

    C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息

    D．核糖体可在mRNA上移动

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：选择题

    (2009年广东生物)有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是(　　)

    A．改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

    B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

    C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

    D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修二第七章现代生物进化理论 题型：选择题

    (2009年广东生物)某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是(　　)

    A．10/19                    B．9/19

    C．1/19                     D．1/2

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：选择题

    (2009年广东生物)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能(　　)

    A．延缓叶片变黄

    B．促进叶片衰老

    C．在成熟的叶肉细胞中合成

    D．独立调节叶绿素降解的生理过程

     

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