神经电位的测量装置如图1所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如图2中曲线。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是
科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项,不属于神经调节的特点的是( )
A.通过反射弧完成 B.作用范围比较广
C.反应迅速 D.作用时间短
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科目:高中生物 来源:2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示免疫反应过程,其中①—⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( )
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.至少有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调
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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
红火蚁原分布于南美洲,现已成为世界性的外来危害物种,2011年华南地区也陆续出现蚁情。
(1)入侵华南某地后,短期内红火蚁种群数量呈 型增长,从种群特征角度考虑,决定其增长的原因是 。
(2)辛硫磷是一种有机磷杀虫剂,为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量,将原药溶于丙酮中配置不同浓度的辛硫磷药剂点于红火蚁胸部,记录24h死亡虫数并计算LC50(杀死50% 防治对象的药剂浓度),结果如下:
虫态 | 小工蚁 | 兵蚁 | 有翅雄蚁 | 有翅雌蚁 | 蚁后 |
LC50(μg/ml) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
①本实验中辛硫磷药液的浓度范围要根据 的实验结果来确定;每个药剂浓度的处理均设多次重复,目的是排除 ,从而减少误差;本实验的对照组应设置为 。
②实验中 虫态的红火蚁对辛硫磷最敏感,控制该虫态红火蚁的数量,___________(能/不能)持续有效的控制住蚁群的数量。
(3)有机磷农药进入土壤后,可被微生物分解成无毒或低毒的化合物,微生物体内最初的降解酶基因是
由 产生的,从 的环境中易分离到这类微生物。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家研究赤霉素和矮壮素(植物生长调节剂)对黄芩(一种药用植物)生长情况及其根细胞中黄酮类物质(主要药用成分)含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理,26天后检测结果如下表所示,由此可知
黄芩的生理指标 | 对照组 | 实验组处理 | |
喷施矮壮素 | 喷施赤霉素 | ||
株高(cm) | 20.540 | 21.460 | 27.520 |
地上部分重量(g) | 0.295 | 0.382 | 0.364 |
地下部分重量(g) | 0.100 | 0.053 | 0.047 |
根样品中黄酮类成分含量(mg/g) | 210.450 | 146.293 | 209.270 |
A.甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
B.矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C.矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利,赤霉素有利
D.外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于出生率的叙述,正确的是
A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%
B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1:1,则出生率越高
C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高
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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验:将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水,实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是
A.②③①
B.②①③
C.③②①
D.③①②
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科目:高中生物 来源:2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:(10分)
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | —— | |
GCC | ACA | CGA | —— | |
GCU | ACG | CGG | —— |
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[ ]__________。
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。
(3)根据图并参考右表分析:[ 1 ]___________上携带的氨基酸是_____________。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,能量可以通过食物链在生物群落中流动。随着营养级的升高,其获得的总能量越来越少。下列解释错误的是( )
A. 各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B. 各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C. 生物维持自身的生命活动需要消耗一部分能量
D. 能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少
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