（每空1分，共8分）
图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：
（1）若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点_________（填“上/下/左/右/不变”）移，A点_________（填“上/下/左/右/不变”）移
（2）由乙图知，40℃时，植物体_________（能/不能）显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中_________（填“A/B/C”）点表示
（3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_______（填“A/B/C”）、温度为____℃（填25℃或30℃），及_________色_________（填透明或不透明）的玻璃。
（1）右上 （2）不能 B （3）C 25℃
【解析】
试题分析：（1）阳性植物比阴生植物达最大光合速率时需要的光照强度大，细胞呼吸速率也高，C点向右上移动，A点向下移动；（2）由乙图知，40℃时真光合速率小于呼吸速率，植物体不能显示生长现象；5℃时真光合速率等于呼吸速率，可用甲图中B点表示；（3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为C， 25℃，此时，净光合速率最大，应选用无色透明的玻璃。
考点：本题考查光合作用及应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
名题金卷系列答案科目：高中生物 来源：2012届贵州省湄潭中学高三第五次月考生物试卷 题型：综合题
（每空1分、共8分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是
（2）能够鉴定DNA呈蓝色的试剂是 ；蛋白质与双宿脲试剂反应可以产生 色。
（3）在人类的细胞中，b过程可以发生的场所是
（4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子的结构通式是 。
（5）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表示）：
①
②
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科目：高中生物 来源：2015届新疆兵团农二师华山中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（每空1分，共8分）图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：
(1)图一结构中涉及到的神经元与突触分别为________________个。
(2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是__________________________。
(3)从图一可知，神经细胞因具较多的____________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。
(4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤___ _____(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年甘肃武威第六中学高三第四次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
(每空1分，共8分)如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答；
(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是 。
(2)图甲中的a点表示 。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是 。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从 向 方向移动。
(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 ；e点与f点相比较， e点时叶肉细胞中C3的含量 (填“高”“低”或“基本一致”)。
(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小为M1 M2 (填“>”“=”或“<”)。
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科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市高二上学期生物（理）试卷 题型：综合题
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。
（一）目的、对象
目的：GDM筛检。受检者：姓名×××，妊娠25周。
（二）筛检方法
受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品编号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法：4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
（三）结果与分析
检测报告如下：
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姓名：××× 性别：女 测定日期：××年××月××日 |
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样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
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0h 1．08 1．05 1h 2．30 1．90 2h 1．85 1．65 3h 1．48 1．45 |
由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病？
（四）讨论
（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的
和 的浓度。
（2）相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
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实验二：为探索甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验：
实验目的（略）
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL广口瓶
实验步骤：
第一步：将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。
第二步：给药组小白鼠，每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5d。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给1mL 0.9％NaCl溶液。
第三步：5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）预测实验结果对应相应的结果分析：
①如果 ，说明甲状腺激素对代谢无影响
②如果 ，说明甲状腺激素对代谢有促进作用
③如果 ，说明甲状腺激素对代谢有抑制作用
（2）如果将实验室温度提高到30℃，对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间 。
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科目：高中生物 来源：2013届山东省高二下学期第一次月考 生物试卷 题型：综合题
（每空1分，共8分）干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血只能提取0.05微克，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚的基因公司用如下图所示的方式生产干扰素，试分析原理和优点。
(1)从人的淋巴细胞中提取___________。使它与细菌质粒相结合，然后移植到酵母菌体内，让酵母菌________________。
(2)酵母菌能用出芽生殖方式繁殖，速度很快，能大量生产_____，不但提高了产量，也降低了成本。
(3)中国青年科学家陈炬成功地把人的干扰素基因移植到烟草的 上，使烟草得到了抗病毒的能力。
试分析:
①人的基因所以能接到植物体内去，物质基础是_____________。
②烟草有了抗病能力，这表明烟草体内产生了_______________。这个事实说明:人和植物共有一套______________，蛋白质合成的方式__________________。
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