A、Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它们的结合体现了细胞膜的信息传递功能 |
B、Fas 基因和FasL基因存在于各种体细胞,不同细胞表达的差异体现了细胞分化的原理 |
C、被HIV感染的T细胞中Fas基因表达会增加,使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞 |
D、可通过增强体内效应T细胞FasL基因的表达或抑制细胞Fas基因的表达治疗肿瘤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统的群落由植物和蚯蚓构成 |
B、该生态系统选用蚯蚓等生物,体现了协调与平衡原理 |
C、输入该生态系统的总能量是其植物所固定的太阳能 |
D、该生态系统的群落既有垂直结构,也存在水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人口密度是预测未来人口数量动态变化的主要依据 |
B、决定人口数量变化的因素是当地、当时的出生率、死亡率、迁入率和迁出率 |
C、影响人口数量问题的主要因素是其自然生理基础,而与社会制约因素无关 |
D、生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适当放鸭增加稻田的生物多样性并延长了相关食物链,但没有增加新的食物链 |
B、稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构,既充分利用了空间,又实现了物质良性循环和能量多级利用 |
C、利用鸭子捕虫除草可对害虫及杂草种群进行持续控制,控虫除草效果比使用农药更为显著 |
D、叫声换回鸭群,与物理信息传递有关,体现了该生态系统中人的因素仍起主导作用 |
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Ach浓度mmol?L-1 | C处感受到信号的时间 |
0.1 | 5.0 |
0.2 | 5.0 |
0.3 | 5.0 |
0.4 | 5.0 |
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