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    在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体细胞的比例是（　　）
    A、1：1：2：4
    B、1：1：1：2
    C、1：1：2：2
    D、1：1：1：3
    考点：卵细胞的形成过程
    专题：
    分析：减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
    解答： 解：卵细胞的形成过程：1个卵原细胞
    减数第一次分裂间期
    1个初级卵母细胞
    减数第一次分裂
    1个次级卵母细胞+1个第一极体
    减数第二次分裂
    1个卵细胞+3个极体．因此，在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体细胞的比例是1：1：1：3．
    故选：D．
    点评：本题比较基础，考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，掌握卵细胞形成过程中的细胞数量变化情况，能根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸡的毛腿（F）对光腿（f）是显性，豆冠（E）对单冠（e）是显性．现有两只公鸡A和B与两只母鸡C和D，分别按下列（1）～（4）杂交，且已知A、B、C、D四只鸡的表现型都是毛腿豆冠，他们杂交产生的表现型如（1）～（4）所示：
    （1）C×A→都是毛腿豆冠
    （2）D×B→毛腿豆冠、毛腿单冠
    （3）D×A→都是毛腿豆冠
    （4）C×B→毛腿豆冠、光腿豆冠
    请对上述情况进行分析综合，然后写出四只鸡的基因型：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西瓜的红瓤（A）对黄瓤（a）是显性，大籽（B）对小籽（b）是显性，两对性状的遗传符合自由组合定律．现有红瓤大籽和黄瓤大籽两个品种，请回答：
    （1）利用上述两个品种杂交，子代出现四种表现型，亲本的基因型为：
     
    ．
    （2）培育三倍体无籽西瓜，依据的育种原理是
     
    ，常用秋水仙素处理幼苗，其作用机理是
     
    ．
    （3）对稳定遗传的红瓤大籽西瓜的种子进行射线处理，萌发后出现了小籽植株，原因是
     
    ．
    （4）请你设计一个育种方案，利用现有品种在最短时间内培育出纯种红瓤小籽西瓜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组中不属于相对性状的是（　　）
    A、水稻早熟和晚熟
    B、豌豆的紫花和红花
    C、小麦的抗病和易感染疾病
    D、绵羊的长毛和山羊的短毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察细胞有丝分裂的理想材料是（　　）
    A、活的肌肉组织
    B、肝脏细胞
    C、洋葱根尖分生区细胞
    D、卵原细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．请分析回答下列问题：

    （1）进行观察有丝分裂实验时，
     
    （能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是
     
    ．
    （2）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是
     
    ．
    （3）观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组的“实验报告”的部分内容：
    （一）解离：剪取洋葱根尖2～3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（体积比为1：1）的培养皿中，在室温下解离3～5min．
    （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL甲基绿溶液的培养皿中染色3～5min．
    （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min．
    （四）制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎．直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开．
    ①请指出“实验报告”中的3处错误：
     
    、
     
    、
     
    ．
    ②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图．（画4条染色体）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面A、B、C三图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图图1，坐标曲线图图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

    （1）A、B、C三图中表示细胞有丝分裂的图是
     
    ．
    （2）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是
     
    ．
    （3）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是
     
    ．在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图
     
    ．
    （4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列判断细胞死活的方法中，表述正确的是（　　）
    ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞
    ②观察用健那绿染色的口腔上皮细胞，发现线粒体被染成蓝绿色，则口腔上皮细胞是死细胞
    ③将好氧细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞
    ④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡．
    A、①②B、①③C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A、同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的种类和数量互不相同
    B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
    C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
    D、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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