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    3．将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞：①是死细胞；②质壁分离后又自动复原； ③大量吸水； ④大量失水死亡．（　　）
    A．①②④B．①②C．②③D．②④

    分析 植物细胞发生质壁分离的条件：有大液泡、生活状态的细胞、膜内外有浓度差．植物细胞在KNO3一类溶液中发生的特殊现象，原因是一段时间后细胞通过主动运输吸收K+、NO3-，使细胞内浓度逐渐高于外界浓度，导致细胞重吸水恢复原状．

    解答 解：①死细胞的细胞膜失去选择透过性，不能发生渗透作用，也就没有质壁分离和复原现象，①正确；
    ②活的成熟的植物细胞在浓度大于细胞液的硝酸钾溶液中，由于渗透作用失水，发生质壁分离，又由于植物细胞主动吸收溶液中的钾离子和硝酸根离子，最终导致细胞液浓度大于硝酸钾溶液，通过渗透作用吸水，又会自动发生质壁分离复原，②正确；
    ③成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，细胞应该失水，发生质壁分离，③错误； 
    ④成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，细胞失水，发生质壁分离，则在显微镜下能观察到质壁分离，④错误；
    故选：B．

    点评 本题考查质壁分离的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力，质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物的物质基础和结构组成的叙述中，错误的是（　　）
    A．黑藻、念珠藻、颤藻的遗传物质都是DNA
    B．线粒体、叶绿体、细胞核都是具有双层膜的细胞器
    C．tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性
    D．C、H、O、N、P是质粒、核糖体、ATP、细胞膜共有的化学元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．丁酸梭菌，又名酪酸梭菌，是存在于人和禽畜肠道中的一种厌氧细菌，能抑制肠道中有害菌的生长并促进有益菌的生长，可用作禽畜饲料添加剂．某科研人员从断奶仔猪的盲肠内容物中分离培养丁酸梭菌，进行了一系列相关实验．配制丁酸梭菌增殖培养基，培养基的成分如表中所示．
    成分酵母膏牛肉膏胰蛋白胨葡萄糖可溶性
    淀粉    		氯化钠三水合
    乙酸钠    		半胱氨酸 盐酸盐蒸馏水
    含量3g10g10g5g1g5g3g0.15g1000mL
    （1）微生物生长繁殖所需的培养基中的主要物质有碳源、氮源、水和无机盐．若要制备固体培养基，除上述成分外，还需加入的成分是琼脂．为了保证无菌操作，调节pH后应对培养基进行处理，常采用的方法是高压蒸汽灭菌法．
    （2）除了保证无菌操作外，培养丁酸梭菌时还需要提供无氧环境，于37℃下培养36h左右．
    （3）为统计丁酸梭菌的数目，将分离得到的一个丁酸梭菌菌落置于1L无菌水中，搅拌均匀后，取0.1mL上述液体用稀释涂布平板法接种在一个培养皿上，重复操作，共制成三个带菌培养皿，继续培养一段时间后，统计三个培养皿中的菌落数分别是236、227、242，则该菌落中丁酸梭菌的数目大致为2.35×l06个．
    （4）用上述方法测得的丁酸梭菌的数量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）菌落中实际丁酸梭菌的数量，可能的原因是两个或多个丁酸梭菌连在一起时形成一个菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．基因突变是生物变异的根本来源，在生物进化过程中有着极为重要的作用．下列有关基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A．体内DNA在复制时偶然出现碱基配对错误而导致基因突变
    B．亚硝酸、碱基类似物等物质能改变DNA的结构而导致基因突变
    C．基因突变产生的是等位基因，因此不会改变种群的基因频率
    D．基因突变的方向与环境无关，因此不同种群发生的基因突变相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物变异和进化的叙述，错误的是（　　）
    A．基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期
    B．突变和基因重组均能作为生物进化的原材料
    C．长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异，进而使害虫产生较强的抗药性
    D．隔离阻断了种群间的基因交流，基因库的明显差异导致生殖隔离的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是（　　）
    A．细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性
    B．光合作用产生的ATP可以为Mg2+进入叶肉细胞直接提供能量
    C．ATP水解失掉两个磷酸基团后，可以作为逆转录的原料
    D．葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解，可以产生大量ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在如图中，甲图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素；乙图表示a激素信息传递的一种机制．

    请回答下面的问题：
    （1）根据甲图所示，人体血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节，a激素降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一方面是通过⑥⑦⑧过程，促进促进葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质转化；另一方面是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化．
    （2）在维持人体血糖平衡调节中，a激素与b激素的作用关系表现为相互拮抗．b激素主要的靶细胞是肝细胞．
    （3）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，据乙图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常，不能识别激素．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    （1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑______、______和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、_____ _、_____ _等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。

    （2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。

    （3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。

    （4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。

    （5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______。

    （6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知正常的β珠蛋白基因（以βA表示）经 Mst I限制酶切割后可得到长度为1．15kb 和 0．2kb的两个片段（其中0．2kb的片段通常无法检测到） ,异常的β珠蛋白基因（以 βS表示）由于突变恰好在Mst I 限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst I限制酶处理后只能形成一个1．35kb的DNA片段，如图1：现用Mst I限制酶对编号为1、2、3的三分样品进行处理,并进行DNA电泳,结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是（以βA、 βS表示相关的基因） （ ）

    A．βSβS、βAβS、βAβA

    B．βAβA、βAβS、βsβs

    C．βAβS、βSβS、βAβA

    D．βAβS、βAβA、βsβs

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