A. | 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了步骤⑤阶段检测核糖体 | |
B. | 步骤②的目的是破坏细胞膜 | |
C. | 步骤①加入14C氨基酸的时间越长效果越好 | |
D. | 步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构 |
分析 分析实验图解:实验①步骤中用14C标记氨基酸,氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是核糖体,所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体,利用了同位素标记法;步骤②中加入蒸馏水,利用了渗透作用原理使细胞吸水涨破;步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构.
解答 解:A、14C氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是核糖体,所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体,A正确;
B、步骤②中加入蒸馏水会使细胞吸水涨破,破坏细胞膜,B正确;
C、步骤①加入14C氨基酸的时间越长,则合成的按标准可能从核糖体上脱落,并非越好,C错误;
D、步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构,D正确.
故选:C.
点评 本题设计巧妙,结合核糖体制备的大致过程,综合考查渗透原理、离心法、蛋白质合成和核糖体的相关知识,意在考查考生的识图能力,理解能力和迁移应用能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的鉴定实验中酒精的作用是软化细胞使细胞中脂肪容易着色 | |
B. | 土豆中含有较多的糖且接近于内色,可用于可溶性还原糖的检测 | |
C. | 使用斐林试剂时要先把0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液等量混匀 | |
D. | 用鸡蛋清作原料鉴定蛋白质时,应将鸡蛋清稀释成蛋白质稀释液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从染色体形态看,图2细胞可以是图1细胞分裂产生的子细胞 | |
B. | 图1的细胞处于减数第一次分裂过程中,图2细胞处于减数第二次分裂过程中 | |
C. | 从基因a和基因b所在染色体的位置判断,一条染色体上为a,另一条染色体上为b的原因是其中有一条发生了基因突变 | |
D. | 据图可以推断,图1细胞分裂产生的子细胞,其核DNA含量与图2细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单糖、二糖、多糖均可水解 | |
B. | 蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中均有葡萄糖 | |
C. | 核酸的化学组成中均有糖类分子的参与 | |
D. | 纤维素是构成植物细胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体中都有少量的DNA | |
B. | 唾液淀粉酶的形成与高尔基体有关 | |
C. | 抗体合成分泌过程中伴随膜组分的更新 | |
D. | 水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁在加温中受到破坏 | B. | 水温增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加温使生物膜受到破坏 | D. | 加温使水中化学物质发生了反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (5,2,8)(5,2,8) | B. | (4,4,8)(5,2,8) | C. | (4,2,2)(4,1,4) | D. | (5,2,8)(4,1,4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是细胞物质代谢和能量转换的重要场所 | |
B. | 血浆、组织液和淋巴直接可相互转化,成分相同 | |
C. | 内环境处于稳态时,其渗透压、温度和pH恒定不变 | |
D. | 人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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