A. | 图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 | |
B. | 若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化,则n=l | |
C. | 若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=1 | |
D. | 图2表示变异属于基因重组,相应变化发生在图1中的b点时 |
分析 1、有丝分裂过程中,各物质的变化规律:
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心体:间期复制后加倍,前期分离,末期细胞质分裂后恢复体细胞水平.
2、减数分裂过程中,各物质的变化规律:
(1)染色体变化:染色体数是2N,减数第一次分裂结束减半(2N→N),减数第二次分裂过程中的变化N→2N→N;
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),减数第一次分裂结束减半(4N→2N),减数第二次分裂再减半(2N→N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),减数第一次分裂结束减半(4N→2N),减数第二次分裂后期消失(2N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:A、有丝分裂过程中,染色体单体数目没有出现过减半的情况,A错误;
B、每条染色体上的DNA数目为1或2,若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=l,B正确;
C、若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2,C错误;
D、图2所示变异属于基因重组,相应变化发生在减数第一次分裂前期,对应于图1中的a点时,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞有丝分裂过程减数分裂中某物质变化曲线图形的一部分,考查细胞有丝分裂过程减数分裂变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂、减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂、减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体等物质和结构的变化情况,再结合图形作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦.下列有关叙述正确的是( )
A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.b过程提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.a过程需要使用秋水仙素,只作用于萌发的种子
D.b过程需要通过自交来提高纯合率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
淋巴、组织液和血浆在成分上类似,但是( )
A.淋巴和组织液中无蛋白质
B.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的多
C.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的少
D.血浆中无大分子蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜由两层磷脂分子组成,房颤可能与核膜内外的信息交流异常有关 | |
B. | 核孔复合体是大分子物质如DNA、蛋白质进出细胞核的通道 | |
C. | 核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变 | |
D. | 核苷酸分子进入细胞核,与核孔复合体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜将突触小泡释放到突触间隙 | |
B. | 无论在何种运动强度下,人体肌细胞产生的CO2量总等于O2的消耗量 | |
C. | 酵母菌有氧和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖时,前者产生的[H]多 | |
D. | 神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号到化学信号的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 | |
B. | 根细胞缺氧时细胞质基质中能合成ATP | |
C. | 细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快 | |
D. | 细胞进行各项生命活动都由ATP直接供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞与靶细胞之间 | B. | 乙肝抗体与乙肝病毒之间 | ||
C. | 相邻的高等植物细胞之间 | D. | 甲状腺细胞与肌细胞之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物向光性的实验中,测得向光侧的生长素浓度为f,只要背光侧的生长素浓度范围大于f小于2f | |
B. | 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 | |
C. | 植物向地性的实验中,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f | |
D. | 若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
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