精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】果蝇是研究遗传的好材料,请回答下列问题:

1一对正常翅雌雄果蝇交配,Fl中正常翅雌果蝇197只、正常翅雄果蝇198只,卷翅雌果蝇和卷翅雄果蝇各1只。让两只卷翅果蝇单对交配,F2正常翅果蝇199只,卷翅果蝇100只。

亲本果蝇为_____纯合体"或杂合体,卷翅的控制基因位于常染色体上,为_______显性隐性突变。

F2的性状分离比为2:1,对此的合理解释是____________________________。

2己知控制体色的基因B、b和控制翅长的基因V、v位于一对同源染色体上。灰身长翅BBVV果蝇和黑身残翅bbvv果蝇杂交,F1为灰身长翅,让F1雌果蝇测交,子代雌果蝇和雄果蝇的表现型及比例均为灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=42:8:8:42。据此推测,在减数分裂过程中,至少有____%的初级卵母细胞发生了交叉互换。若这两对基因位于非同源染色体上,则测交后代的表现型比例应为___________。

3人工构建的第平衡染色体果蝇中,两条第染色体上的基因如下图所示,两染色体间不发生交叉互换。基因A、B为显性纯合致死基因含有AA或BB时果蝇致死

具有第平衡染色体的果蝇交配,后代中的第染色体仍为平衡染色体,原因是___________________________。

将具有某隐性突变性状的突变型果蝇由常染色体上的一对隐性基因控制且无右图中的显性致死基因与第平衡染色体野生型果蝇杂交,F1均为野生型。让F1雌雄果蝇交配得F2,若该隐性突变基因位于第染色体上,则F2表现型及比例为______,否则,F2表现型及比例为______________________________________。

【答案】1纯合体 显性 卷翅基因显性纯合致死

232 1111

3基因型为AAbb或aaBB的果蝇致死,只有AaBb的果蝇存活

野生型突变型=52 野生型突变型=31

【解析】

试题分析:1依题意可知:一对正常翅雌雄果蝇交配,Fl中的雌雄果蝇几乎都是正常翅,说明亲本果蝇为纯合体。让两只卷翅果蝇单对交配,F2正常翅果蝇:卷翅果蝇=199:1002:1,说明卷翅为显性性状,进而推知,控制卷翅的基因为显性突变。 F2的性状分离比约为2:1,说明卷翅基因显性纯合致死

2依题意可推知:F1雌果蝇产生的配子及其比例为BV:Bv:bV:bv=42:8:8:42。设至少有X%的初级卵母细胞发生了交叉互换,则没有发生交叉互换的初级卵母细胞占1-X%;依据减数分裂的知识可推知,发生了交叉互换的初级卵母细胞产生四种比值相等的配子:BV、Bv、bV、bv,每种各占1/4×X%,而没有发生了交叉互换的初级卵母细胞只产生两种比值相等的配子:BV、bv,每种各占[1/2×1-X%]。综上分析,则有该F1雌果蝇产生的基因型为Bv的配子的概率为1/4×X%=8%,解得X=32。若这两对基因位于非同源染色体上,则F1雌果蝇产生的配子及其比例为BV:Bv:bV:bv=1:1:1:1;该F1雌果蝇BbVv与雄果蝇bbvv测交,测交后代的表现型比例应为灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:1:1:1

3依题意可知:平衡染色体果蝇产生的雌配子和雄配子各为两种:Ab、aB,且比值相等,雌雄配子随机结合,后代的基因型及其比例为AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,因为基因型为AAbb或aaBB的果蝇致死,只有AaBb的果蝇存活,所以后代中的第染色体仍为平衡染色体。

某隐性突变性状的突变型果蝇与第平衡染色体野生型果蝇杂交,F1均为野生型,说明野生型为显性性状,隐性突变性状为隐性性状,双亲均为纯合子。若相关的基因用E和e表示,则F1的基因型为Ee,让F1雌雄果蝇交配所得F2中,1/4EE、1/2Ee、1/4ee。若该隐性突变基因位于第染色体上,则F2基因型为EE的个体中有1/2致死,所以F2表现型及比例为野生型突变型=52;若该隐性突变基因不位于第染色体上,则F2每一种基因型的个体中均有1/2致死,所以F2表现型及比例为野生型突变型=31

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物的基因型为AaBb,已知AaBb两对等位基因分别位于两对同源染色体上,那么该生物的体细胞,在有丝分裂的后期,基因的走向是( )

A. AB走向一极,ab走向一极 B. Ab走向一极,aB走向一极

C. Aa走向一极,Bb走向一极 D. 走向两极的均是AaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行实验,实验结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如图所示,请据图分析作答。

(1)由上表结果可知,该实验(或课题)的名称是

2)薇甘菊与红树之间存在的种间关系是 ,薇甘菊入侵使土壤有机碳含量减少,最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中 的数量,促进其分解作用。

3)由上表可知,凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度增加而 从光滩上开始的群落演替类型属于 演替。

4)据碳转移模式图分析,途径①是通 实现,途径中碳是以 形式传递,一年内植被碳储量的净增加量是 吨/公顷。

5)红树林具有蓄洪防旱,调节区域气候功能这体现了生物多样性的 价值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

请据图分析回答下列问题:

(1)该化合物中含有 个游离的氨基, 个游离的羧基。

(2)该化合物是由 种氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类依据的是其结构中的

II、几丁质(一种多糖)是昆虫外骨骼的重要成分,几丁质的催化降解主要依赖于NAGase(一种酶)的作用。温度、pHNAGase催化水解产物对NAGase催化活力的影响如下图所示,请回答下列问题:

(1)NAGase的最适温度和最适pH分别在 .

(2)NAGase催化水解的产物葡萄糖、半乳糖、蔗糖为效应物,这三种糖对NAGase的催化活力均有 (抑制促进)作用,其中作用最强的是

(3)研究发现,精氨酸能降低NAGase的催化效率。下图是降低酶活力的两个模型,判断精氨酸降低NAGase活力类型的方法:在研究实验中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,如果酶促反应速率 (/不能)提高,则属于模型A;如果酶促反应速率 (/不能)提高,则属于模型B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】过敏反应与免疫系统功能的异常有关,地塞米松是用来治疗此病的一种免疫抑制剂。寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点。

(1)研究人员以DNFB刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型将这批小鼠分成组,即B、CDEF再用DNFB刺激模型小鼠,诱发其过敏反应。诱发前0.5h和诱发后6h,在B、CDE组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并重,计算胸腺指数,结果如图1。

胸腺是 细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态。与A组相比,B组小鼠的胸腺指数 原因是

CDE组结果与 组比较,说明青蒿素具有 作用。从图1可知,当青蒿素的浓度达到 时作用效果超过了地塞米松

(2)在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中,研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结,研磨过滤,收集细胞悬液;体外诱导细胞分裂并培养24h后,统计细胞数量,计算细胞相对生存活力,结果如图2。

本实验中空白对照组是用 培养液培养细胞。理论上,空白对照组细胞相对存活力是

图2所示实验结果说明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

(1)图中5种有机物质可能含有S的是 ,属于单糖的有

(2)若在611月每个月采集苹果制备组织提取液,并用斐林试剂检测, 月的苹果提取液 色最深,说明该月还原糖含量最高。

(3)若图中酶是淀粉酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变 ,抗冻性逐渐

(4)苹果成熟过程中,乙烯会逐渐增多,并且由 (细胞器)合成纤维素酶,作用于 (细胞结构),使其果肉日益松软。

(5)在缺氧条件下,苹果的细胞可进行无氧呼吸,其化学反应式为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表为某弃耕地的植被演变过程,有关叙述正确的是( )

年数

物种数量

植物类别

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

乔木

0

0

0

6

24

总计

18

26

28

37

47

A.该片弃耕地上的群落演替方式为生演替

B.从1到40年,物种丰富度越来越大,营养结构越来越简单

C.第一年时生态系统抵抗力稳定性比较弱,而第40年时恢复力稳定性比较弱

D.第一年时该弃耕地的群落没有垂直结构,直到第4年以后才出现,之后越来越复杂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育出的抗虫棉是否成功,需要检测(
A.是否能分离到目的基因
B.是否有抗虫的性状出现
C.是否有抗生素产生
D.目的基因是否得到表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研人员利用番茄为实验材料来验证一种与生长素类似的生长调节剂——光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:

实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的生长素溶液、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

1实验步骤:请补充完善

第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为A、B、C、D、E、F六组。

第二步:对A、D两组喷洒适量适宜浓度的生长素溶液:对B、E两组喷洒对C、 F两组喷洒 。对C、F两组喷洒

第三步:将六组番茄放置于 的条件下培养,观察六组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的

,待成熟后计算每组座果数量,称量并计算单果重量的平均值。

2实验结果如下表。

该实验中,因变量有 个。设置A、D两组相同实验的目的是

据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 物质的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量。据表中数据分析可证明:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、

若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,番茄产量 不会不一定降低。

查看答案和解析>>

同步练习册答案