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下列关于实验鉴定还原糖、蛋白质和脂肪操作的叙述中,正确的是(  )
A、鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B、鉴定还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
C、鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后再加入含样液的试管中
D、鉴定脂肪的存在,要用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ试剂
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论).
解答: 解:A、鉴定还原糖的斐林试剂乙液是质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液,浓度大,不可直接用于蛋白质的鉴定,A错误;
B、使用斐林试剂时,应将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再加,B错误;
C、鉴定蛋白质时,应先加2ml双缩脲试剂A液混合均匀后,再滴加3-4滴入双缩脲试剂B液,振荡,C错误;
D、脂肪可用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液鉴定,呈橘黄色或红色,D正确.
故选:D.
点评:本题综合考查还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图.据图回答(细胞器填写标号).

(1)细胞中的“养料制造车间”是
 

(2)细胞中的对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是
 

(3)细胞中脂质的合成“车间”是
 

(4)图A所表示的细胞器在该细胞中的作用是
 

(5)在此细胞中产生CO2分子被此细胞利用,至少需要经过
 
层膜.
(6)在遗传上具有相对独立性的细胞器是
 

(7)能合成多糖的细胞器有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有丝分裂和减数分裂共同具有的主要特点是(  )
A、DNA加倍一次减半两次
B、出现纺锤体
C、染色体复制一次
D、细胞只分裂一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A、细胞的分化是基因选择性表达的结果
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中具有生命的是(  )
A、生物的遗传物质(DNA)
B、生物体内的大分子蛋白质
C、独立的SARS病毒
D、人的心肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学方法对于生物学研究十分重要,下列生物学研究方法不正确的是(  )
A、用取样器取样法调查土壤中小动物丰富度时,可用记名计算法和目测估计法统计
B、用标志重捕法调查老鼠的种群密度时,标志物不能影响其生存
C、用样方法调查植物种群密度时,要在生长茂盛和稀疏的地方分别取样
D、用血细胞计数板对酵母培养液中酵母菌数量进行抽样检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗,再用秋水仙素处理幼苗,获得植株的基因型是(  )
A、Ab或ab或AB或aB
B、Ab、ab、AB、aB
C、AABB或aabb或AABb或aaBb
D、AABB或aabb或AAbb或aaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关推理不正确的是(  )
A、后代全为显性,则双亲必为显性纯合体
B、隐性个体的显性亲本必为杂合体
C、显性个体的基因型难以独立确定
D、隐性性状的个体是纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,①~③依次是(  )
待检物质蛋白质脂肪
试剂双缩脲斐林试剂
颜色反应红色砖红色
A、葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色
B、果糖、苏丹Ⅳ、紫色
C、还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色
D、蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色

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