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下列有关群落的叙述,正确的是

A.物种组成是区分不同群落的重要特征

B.稻田中水稻长势无高矮差异,因此稻田群落没有垂直结构

C.人类活动决定群落演替的速度和方向

D.沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是次生演替

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.甲图表示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图.将种植在相同条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理:A、处于自然条件下;B、切去胚芽鞘尖端;C、胚芽鞘尖端上罩上黑纸罩;D、胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒.然后从暗处取出,一起放至窗台,使光线从单侧照射.试分析:
(1)四种幼苗的生长情况是:
A:弯向光源生长;B:不生长、不弯曲;
C:直立生长;D:弯向光源生长
(2)按上述实验结论设置了下面的实验(注:①②③④中,将胚芽鞘的尖端分别置于琼脂块a、b、c、d、e、f上;①处于黑暗中;②③④给以单侧光;①②③的胚芽鞘的尖端中间纵向插入不能透过生长素的云母片).如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100,则其他各值分别为(从供选答案中选择序号填空):
bA;cC;eB.
A.约100  B.高于50    C.约50     D.小于50.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某绿色植物叶肉细胞中的光合作用和有氧呼吸过程示意图.据图回答下列问题:
(1)夏季晴朗的中午,图示细胞中气体[b](填写代号)氧气的生成量超过了消耗量,会扩散到细胞外,但此时的光合作用强度较中午前后实际上却略有下降,原因是此时细胞内[c]二氧化碳的含量较低.
(2)综合③④⑤过程可以看出,细胞释放能量的特点是能量逐步释放.
(3)将该绿色植物置于密闭的玻璃容器中,在其他条件适宜的情况下不给光照,CO2的含量每小时增加 8mg;给予充足的光照后,容器内CO2的含量每小时减少36mg,据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg.请回答:
①上述条件下,光照时呼吸作用的强度等于(“大于”“等于”或“小于”)黑暗时呼吸作用的强度.
②在光照时该植物每小时葡萄糖的净生产量是24.55mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是高等生物细胞有丝分裂示意图,据图回答:

(1)图1中的A图表示的是动物细胞进行有丝分裂的中 期,此期细胞中有染色体6条,细胞中存在染色单体,每一个染色体的两条染色单体由一个共同的着丝点连接着.细胞两极的中心体发射出星射线,形成一个梭形的纺锤体.
(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段?DE.此时细胞中有染色单体0 条.
(3)在图2中代表染色体数目变化曲线是虚线(实线或虚线).在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,正确的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片.
(4)核膜与核仁的消失发生在图2的BC段,分裂末期时对细胞壁的形成起重要作用的细胞器是高尔基体(或高尔基体和线粒体).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得F1测交,多次重复实验,统计测交后代的表现型及比例都近似为:4高杆抗病:1高秆易感病:1矮秆抗病:4矮秆易感病.请回答下列问题:
(1)根据实验结果分析可知,控制这两对相对性状的两对等位基因的遗传不符合(填“符合”或“不符合”)基因自由组合定律,原因是测交后代的表现型不是1:1:1:1.
(2)根据F1测交后代的表现型及比例推断F1产生的配子类型及比例为AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4,若让F1自交,其后代中杂合子占$\frac{33}{50}$.
(3)F1测交后代出现性状重组类型的原因在于减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换(从减数分裂的角度分析作答)
(4)若用纯合抗病水稻作母本与易感病水稻进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株具有易感病性状.请对此现象给出合理解释:①基因突变;②染色体变异.

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科目:高中生物 来源:2016届广东佛山高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.转录过程中存在T-A的配对方式

B.基因与性状之间是一一对应的关系

C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

D.RNA也是携带遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,正确的是

A.正常情况下,基因 B、b 所在的染色体可能是 X 染色体

B.该细胞中有 4 条染色单体、一对同源染色体

C.若该细胞形成过程中发生了交叉互换,则形成该细胞的精原细胞将会产生 4 个 4 种配子

D.该细胞分裂结束即可参与受精作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用自交方法,可以解决下列什么遗传学问题?

①鉴定一株植物是否是纯种

②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型

A.①、③ B.②、③ C.①、④ D.②、④

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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:综合题

回答下列关于生物技术实践的问题:

(1)传统发酵技术中,利用微生物发酵生产特定的产物,很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来:

①乳酸菌 ②根瘤菌 ③蓝藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是 (填相应序号);其中制作果酒时,酒精发酵的反应式为: ;而制作泡菜时用到的微生物的代谢类型为

(2)在培养基的配制过程中,对培养基采用 灭菌方法。倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是

(3)菊花的组织培养,一般选择 作为材料。植物组织培养时,常用MS培养基,在配好后还往往需要添加 。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为

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同步练习册答案