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生料坛 | |||||
熟料坛 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ2的基因型aaXBXB或aaXBXb | ||
B、Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是
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C、Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是
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D、通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎分割时分割的份数越多效果越好 |
B、胚胎分割时可用胰蛋白酶将卵裂球中的细胞分散开 |
C、试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 |
D、胚胎工程中供体和受体都需要注射促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
性染色体组成 | XXX | YO | XXY | XYY | XO |
表现型 | 胚胎期致死 | 胚胎期致死 | 雌性可育 | 雄性可育 | 雄性不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白块都消失 |
B、甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 |
C、甲和乙中溶液都呈紫色;丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 |
D、甲中溶液不呈紫色、乙中溶液呈紫色;丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株 |
B、利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体 |
C、利用动物细胞培养或植物组织培养技术,均可获得完整生物体 |
D、利用细胞工程技术,将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交,可获得二倍体可育植株 |
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