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图中不能表达的生物学意义是(  )
A、光合速率与二氧化碳浓度的关系
B、细胞质壁分离速率与时间的关系
C、发生渗透失水的细胞质量与时间的关系
D、氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等,温度也是影响呼吸速率的主要因素,但是温度与其它条件不同,当温度过高时会抑制酶的活性,反而会使相关生理作用下降.
解答: 解:A、二氧化碳使光合作用的原料,因此在一定范围内,植物光合速率会随着CO2浓度的升高而升高,但是到达一定浓度会受到其它因素的影响达到饱和点,A错误;
B、细胞质壁分离速率取决于半透膜两侧的浓度差,随着时间的推移,浓度差越来越小,故质壁分离速率越来越小,B正确;
C、随着时间的推移,发生渗透失水的细胞失去的水在变多,故细胞质量越来越小,C正确;
D、氧气浓度的增多会抑制无氧呼吸,故氧气浓度越大,乳酸菌无氧呼吸强度越小,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了影响光合作用和呼吸作用的因素以及质壁分离的相关知识,意在考查学生获取信息(识图)的能力、析图能力,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,相关叙述不正确的是(  )
A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和自交
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药离体培养法
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化学的方法进行诱变处理
D、由①和②培育出⑤所依据的原理主要是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是(  )
A、白化病;在周围熟悉的4~10个家系调查
B、苯丙酮尿症;在患者家系中调查
C、红绿色盲;在学校内随机抽样调查
D、原发性高血压;在患者家系中调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物细胞放入KNO3溶液中,一段时间后开始发生了质壁分离,随后自动复原,下列说法不正确的是(  )
A、该实验能够证明这是一个活细胞
B、该细胞可能具有较强的分裂能力
C、质壁分离后自动复原是因为K+和NO
 
-
3
被吸收进细胞
D、该细胞的细胞液与外界溶液之间有浓度差

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科目:高中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”所含的食物链中,螳螂属于(  )
A、次级消费者 第二营养级
B、初级消费者 第二营养级
C、初级消费者 第一营养级
D、次级消费者 第三营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于5klx、10klx(klx是光强单位)光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用.结果如图所示.

对以上结果分析正确的是,该叶片(  )
A、20℃下的呼吸速率是10℃下的4倍
B、在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3mg
C、在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少
D、在20℃、10klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是6mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表:(表中负值表示CO2释放,正值表示CO2吸收)
光照强度2.04.06.08.09.010.0
CO2(mg/100cm2?h)-2.02.06.010.012.012.0
下列选项中不正确的是(  )
A、光照强度在8.0-9.0klx之间时,细胞内合成ATP的速率不变
B、光照强度在2.0klx时,细胞内不进行光合作用
C、光照强度在8.0klx时,细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气
D、超过9.0klx时,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2浓度的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学的研究方法是科学研究取得成功的关键.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述中,正确的是(  )
A、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了类比推理法
B、艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质
C、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法
D、萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内特异性免疫的过程,试据图回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D分别为
 
 
 
 

(2)图中虚线箭头所表示的是
 
时引起的免疫反应.
(3)C在发挥免疫作用时将产生
 
,其化学本质是
 
,参与该物质合成的细胞器是
 

(4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是
 
(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
 

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