超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程,相关叙述正确的是( )
A.①过程只能用农杆菌转化法导入SOD基因
B.②③过程所用的激素种类和比例都相同
C.SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
D.图示育种过程体现了植物细胞的全能性
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
过敏反应与免疫系统功能的异常有关,地塞米松是用来治疗此病的一种免疫抑制剂。寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点。
(1)研究人员以DNFB刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组,再用DNFB刺激模型小鼠,诱发其过敏反应。诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图1。
① 胸腺是 细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态。与A组相比,B组小鼠的胸腺指数 ,原因是 。
② C、D、E组结果与 组比较,说明青蒿素具有 作用。当青蒿素的浓度达到 时作用效果超过了地塞米松。
(2)在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中,研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结,研磨过滤,收集细胞悬液;体外诱导细胞分裂并培养24h后,统计细胞数量,计算细胞相对生存活力,结果如图2。
① 本实验中空白对照组是用 培养液培养细胞,空白对照组细胞相对存活力是 。
② 图2所示实验结果说明 。
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三上学期第四次月考理生物试卷(解析版) 题型:选择题
探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括( )
A、蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
B、蛋白质与生物的性状密切相关
C、蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
D、不同生物的蛋白质在结构上存在差异
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
引发伦理问题的生物技术包括( )
①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.④
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用下列细胞工程技术培养出的新个体中,只具有一个亲本遗传性状的是( )
①植物组织培养 ②细胞融合③动物胚胎移植 ④克隆技术
A.①② B.②③ C.① D.①④
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过转基因技术可以使人的脑啡肽多糖基因得以表达,其中合成有活性的脑啡肽多糖(糖蛋白)的受体细胞可以是( )
A.大肠杆菌 B.肺炎双球菌 C.念珠藻 D.酵母菌
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况,下列有关说法不正确的是( )
基因存在情况 | 基因表达情况 | |||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
胰岛A细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
眼晶状细胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
神经细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
A.甲基因不可能是控制胰岛素合成的基因
B.丁基因可能是控制ATP酶合成的基因
C.三种细胞不同的根本原因是细胞中的遗传信息不同
D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关图示多肽的叙述中,正确的是( )
A.由5个氨基酸缩合而成 B.有游离的氨基和羧基各1个
C.有4种不同的侧链基团 D.形成过程中失去了3分子水
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关无丝分裂的叙述,正确的是( )
A.人的红细胞分裂方式为无丝分裂
B.无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式
C.无丝分裂过程中没有DNA 的复制
D.无丝分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化
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