A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | 果形 | 国色 | 果味 |
甲 | 灯笼形 | 红色 | 辣味 |
乙 | 灯笼形 | 黄色 | 辣味 |
丙 | 圆锥形 | 红色 | 甜味 |
丁 | 圆锥形 | 黄色 | 甜味 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂合子不易感染疟疾,显性纯合子易感染疟疾 |
B、杂合子易感染疟疾,显性纯合子不易感染疟疾 |
C、杂合子不易感染疟疾,显性纯合子也不易感染疟疾 |
D、杂合子易感染疟疾,显性纯合子也易感染疟疾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究 |
B、对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析 |
C、对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析 |
D、对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 |
B、含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳 |
C、加盐和加酒都能抑制微生物的生长 |
D、密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂草和水稻是生产者 |
B、鸭与害虫的种间关系为捕食关系 |
C、杂草和水稻的种间关系为竞争关系 |
D、水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素 |
B、生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 |
C、生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟 |
D、生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
预处理方法 | 室温、保湿(甲) | 4℃、保湿(乙) | 4℃、水浸种(丙) | 4℃、干燥(丁) |
种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜条件 | |||
种子萌发率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
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