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    有一种酶可以催化反应P＋Q→R，下图实线是没有酶时此反应的过程，在t1时，将催化反应的酶加入反应混合物中，图中的哪条曲线表示此反应的真实进程

    [　　]

    A．Ⅰ和Ⅱ

    B．Ⅲ

    C．Ⅳ

    D．Ⅴ

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：安徽省模拟题 题型：实验题

    真核细胞的染色体，只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时，才能正常进行复制。这一段特殊的碱基序列叫做端粒。
    (1)有人做了下面与端粒有关的实验：取酵母菌的质粒DNA，将其环形结构在特定部位切开，形成线形结构。结果该质粒DNA失去自我复制能力；将酵母菌染色体上的端粒切下，连接到上述线形质粒DNA上，该线形质粒DNA恢复了自我复制能力。据此完成下列问题：
    ①．写出该实验的目的________。
    ②．上述实验中使用的科学技术属于________；使用的酶的名称是________。
    ③．上述实验的结论是：酵母菌中端粒具有________功能；如果要证明上述结论在动物界具有普遍性，还需要观察研究________；在此基础上得出结论的推理方法叫_______________。
    (2)科学研究发现，端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关。随着DNA复制次数的增加，端粒越来越短。当短到一定程度时，DNA将不再复制。这是一个普遍现象；进一步研究还发现，有一种RNA和蛋白质的复合物，叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修复端粒的模版；端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。请回答：
    ①．简述端粒酶催化的反应过程______；人体的大多数正常体细胞中，端粒酶的活性________(填有或无)
    ②．请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述，写出与端粒酶应用有关的生物学原理：可以通过________开发出抗癌新药；可以通过________开辟延缓细胞衰老的新途径。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08北京海淀一模）(18分)科学家用脉孢霉(一种真菌)为实验材料，对基因的功能进行了深入的研究。

    (1)野生型脉孢霉在基本培养基上即可生长，基本培养基只含有野生型脉孢霉生长所必需的最低限度的营养成分。基本培养基中所含的营养要素可以归纳为：              。

    (2)科学家用X射线处理野生型脉孢霉后，发现部分菌株在基本培养基上不能生长。用X射线处理脉孢霉的目的是              。

    (3) 为确定这部分菌株在基本培养基不能生长的原因，科学家们继续做实验：在基本培养基中补充了某种物质，原来不能生长的菌株有的能够生长了。从而获得了三种与野生型菌株不同的突变型菌株A、B、C。实验结果见下表：

    鸟氨酸

    瓜氨酸

    精氨酸

    A

    生长

    生长

    生长

    B

    ―

    生长

    生长

    C

    ―

    ―

    生长

    实验分析：在哺乳动物的肝脏中，精氨酸是经过“前体→鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酸”的途径合成的。受这种生化观点的启发，科学家们认为：野生型脉孢霉可以利用基本培养基中的某类物质(前体)，合成了一系列氨基酸，这些氨基酸应该属于脉胞霉的      代谢产物。

        三种突变型菌株均能在添加了精氨酸的培养基中生长，说明它们均丧失了          的功能。突变菌株B可在添加了瓜氨酸的培养基中生长，但不能在添加鸟氨酸的培养基中生长，原因是它                               。

     (4) 生化反应都由特定的酶来催化，一个基因突变导致了一个生化反应的不能进行，科学家们由此提出了“一个基因控制合成一个酶”的假说。在进一步的猜测中，有一种观点认为基因突变使细胞合成了一种结构发生改变而失去活性的“酶”。于是有人继续探讨这个问题。一种免疫反应可检测到失活“酶”的存在，科学家们利用这种方法做了下面的实验。

        第一步 设法得到影响上述生化反应的酶，将其纯化制成酶制剂，注射到家兔体内，获得相应的抗酶抗体(能和正常的酶及失活的“酶”发生沉淀反应)。酶制剂在免疫学上属于            。

         第二步 在培养皿的琼脂上挖四个圆孔(如图21所示)，在0号圆孔中加入抗酶抗体，在2号圆孔中加入野生型菌株提取物，3号圆孔中加入某突变菌株提取物，则1号圆孔中需加入             作为对照。

         第三步0、1、2、3号圆孔中的物质各自在琼脂中扩散，观察1、2、3号圆孔与0号圆孔之间是否出现                  。

         实验结果分析：若出现                                     结果时，则支持“基因突变使细胞合成了一种失去活性的‘酶’”的推断。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    真核细胞的染色体，只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时，才能正常进行复制。这一段特殊的碱基序列叫做端粒。

    （1）有人做了下面与端粒有关的实验：取酵母菌的质粒DNA，将其环形结构在特定部位切开，形成线形结构。结果该质粒DNA失去自我复制能力；将酵母菌染色体上的端粒切下，连接到上述线形质粒DNA上，该线形质粒DNA恢复了自我复制能力。据此完成下列问题：

    ①写出该实验的目的                    。

    ②上述实验中使用的科学技术属于                ；使用的酶的名称是      。

    ③上述实验的结论是：酵母菌中端粒具有       功能；如果要证明上述结论在动物界具有普遍性，还需要观察研究              ；在此基础上得出结论的推理方法叫               。

    （2）科学研究发现，端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关。随着DNA复制次数的增加，端粒越来越短。当短到一定程度时，DNA将不再复制。这是一个普遍现象；进一步研究还发现，有一种RNA和蛋白质的复合物，叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修复端粒的模版；端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。请回答：

    ①简述端粒酶催化的反应过程                         ；人体的大多数正常体细胞中，端粒酶的活性                 （填有或无）

    ②请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述，写出与端粒酶应用有关的生物学原理：可以通过      开发出抗癌新药；可以通过       开辟延缓细胞衰老的新途径。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    真核细胞的染色体，只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时，才能正常进行复制。这一段特殊的碱基序列叫做端粒。

    (1)有人做了下面与端粒有关的实验：取酵母菌的质粒DNA，将其环形结构在特定部位切开，形成线形结构。结果该质粒DNA失去自我复制能力；将酵母菌染色体上的端粒切下，连接到上述线形质粒DNA上，该线形质粒DNA恢复了自我复制能力。据此完成下列问题：

    ①写出该实验的目的：______________________________________________________。

    ②上述实验中使用的科学技术属于________；使用的酶的名称是________________________________________________________________________。

    ③上述实验的结论是：酵母菌中端粒具有______________功能；如果要证明上述结论在动物界具有普遍性，还需要观察研究_______________________________________；在此基础上得出结论的推理方法叫________。

    (2)科学研究发现，端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关。随着DNA复制次数的增加，端粒越来越短。当短到一定程度时，DNA将不再复制。这是一个普遍现象；进一步研究还发现，有一种RNA和蛋白质的复合物，叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修复端粒的模板；端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。请回答下列问题：

    ①简述端粒酶催化的反应过程：________________________________________；

    人体的大多数正常体细胞中，端粒酶________(填“有”或“无”)活性。

    ②请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述，写出与端粒酶应用有关的生物学原理：可以通过____________________开发出抗癌新药；可以通过__________________开辟延缓细胞衰老的新途径。

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