分析 1、MS培养基的特点是无机盐和离子浓度较高,是较稳定的离子平衡溶液,它的硝酸盐含量高,其养分的数量和比例合适,能满足植物细胞的营养和生理需要,因而适用范围比较广,多数植物组织培养快速繁殖用它作为培养基的基本培养基.
2、萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
3、分析题图:图示生物概念模型可表示基因工程中基因表达载体的构建和转化过程、植物体细胞杂交过程、动物细胞融合过程、体外受精技术、动物体细胞核移植技术等.
解答 解:(1)MS培养基的养分的数量和比例合适,能满足植物细胞的营养和生理需要,因此是植物组织培养中常用的培养基.、在植物组织培养中蔗糖是最理想的碳源之一,其作用是作为碳源和维持渗透压.培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化.配制好后需要高压蒸汽灭菌.
(2)平板划线操作时为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始,所以每次划线前都要对接种环灼烧灭菌.最后一次划的线不能与第一次划的线相交,而且需要灼烧灭菌,防止污染环境,因此在54个区域内划线需要将接种环灼烧灭菌5次.
(3)从黄花蒿中提取青蒿素可以用萃取法,因为它易溶于有机溶剂,而且不易挥发.
(4)①胚胎干细胞来自早期胚胎(囊胚的内细胞团)或原始性腺;胚胎干细胞能被诱导分化为多种细胞、组织,说明它具有发育的全能性.
②培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制细胞分化的培养体系,一般我们在培养胚胎干细胞时可以采用胚胎成纤维细胞作为饲养层来实现.
③若图为运用胚胎干细胞核移植技术进行高等动物克隆的模型图,则C为重组细胞,C→D一定包含胚胎体外培养(动物细胞培养)和胚胎移植技术.
④具有相同黏性末端的DNA片段能在DNA连接酶的作用了连接起来,因此切割出来的DNA黏性末端可以相互配对的是BamH I和BglⅡ.
故答案为:
(1)MS培养基 蔗糖 植物激素 高压蒸汽
(2)5
(3)有机溶剂 不易
(4)①内细胞团 发育全能性
②细胞分化 胚胎成纤维细胞
③胚胎体外培养(动物细胞培养) 胚胎移植
④C
点评 本题结合生物概念模型,考查细胞工程和胚胎工程的相关技术,要求考生核移植的具体过程;识记胚胎干细胞的来源和特点,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于使用固定化酶技术生产高果糖浆的说法,正确的是( )
A.高果糖浆的生产需要使用果糖异构酶
B.在反应柱内的顶端装上分布着许多小孔的筛板,防止异物的进入
C.将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,果糖从反应柱下端流出
D.固定化酶技术复杂,成本较高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小麦抗秆锈病对易染秆锈病为显性。现有甲、乙两种抗秆锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗秆锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行
A、甲╳乙 B、甲、乙分别测交
C、甲╳甲,乙╳乙 D、甲╳乙 得F1再自交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入1%CuSO4溶液和pH6.8的缓冲液各1mL | 加入蒸馏水 |
步骤2 | 各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混匀后放置一段时间 | |
步骤3 | 各加入1%的淀粉溶液1mL,放入37℃恒温水浴保温一段时间 | |
步骤4 | 取出试管,各加入1%的碘溶液3滴,观察颜色变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素可以作用于组织、下丘脑、垂体 | |
B. | 机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小 | |
C. | 控制排尿反射的低级神经中枢位于大脑皮层 | |
D. | 血糖平衡调节过程中,内分泌腺一定是胰岛 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有流动性 | B. | 是一种选择通过性膜 | ||
C. | 控制物质进出细胞 | D. | 以磷脂双分子层为基本支架 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢 | |
B. | 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反 | |
C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com