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    有两组纯种小麦品种，一个是高秆抗锈病（DDTT），一个是矮秆不抗锈病（DDtt）。现将这两个品种进行下列三组实验：

    假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现，分析以下问题：
    (1)A组所得矮抗类型的基因型是__________________和_____________；B组所得矮抗类型的基因型是________________。
    (2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来，这种情况不容易发生，因为
    ______________________________________。
    (3)A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种，原因是___________________________。
    (4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用，原因是__________________________________，但通过________________处理，可以直接产生理想的矮抗品种，其基因型是_______________。


    （1）DDTT  DDTt  DT （2）变异是不定向的（变异的方向是不可控制的）  （3）后代可能会发生性状分离     （4）单倍体不育   秋水仙素  DDTT

    解析试题分析：（1）A组是杂交育种，其所得矮抗类型的基因型是DDTT和DDTt；B组采用的花药离体培养法，所得植株均为单倍体，其中矮抗类型的基因型是DT．
    （2）C组采用的是诱变育种，其原理是基因突变，而基因突变是不定向的，所以不容易获得矮抗品种．
    （3）A组F2中的矮抗类型有两种基因型（DDTT、DDTt），不能直接用作大田栽种，因为其中DDTt后代可能会发生性状分离．
    （4）B组获得的矮抗类型是单倍体，高度不育，也不能直接用于大田种植，但通过秋水仙素处理，可以直接产生基因型是DDTT的理想的矮抗品种．
    考点：本题主要考查育种过程，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生物膜的叙述错误的是

    A．生物膜是细胞内各种膜结构的统称
    B．原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工
    C．细胞膜在细胞与外界进行能量转换的过程中起着决定性的作用
    D．真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）如图是动物体细胞有丝分裂的模式图，但是其中有两幅图是错误的。则

    ⑴a～g中错误的图片是     和    ，前者错在                            ，后者错在                                                      。
    ⑵从a～g中选出正确的图片后，将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列，其中排在第3位的图片是     。
    ⑶b图所示细胞处于    期，该期发生的分子水平的变化是                   。
    ⑷据图判断该动物体细胞的染色体数是    条。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (13分)小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）

    （1）乙、丙品系在培育过程中发生了染色体的                变异。该现象如在自然条件下发生，可为            提供原材料。
    （2）甲和乙杂交所得到的F自交， F自交所得F中有                  种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有            种。
    （3）甲和丙杂交所得到的F自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到               个四分体；该减数分裂正常完成，可生产          种基因型的配子，配子中最多含有         条染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题：

    （1）E→F→G途径的育种方法是___________，其中F过程是___________，G过程常用的方法是______________________。
    （2）图中能产生新基因的育种途径是___________（填字母）。
    （3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中___________（填字母）所示的技术手段最合理。该育种方法是___________，其原理是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (8分)瘦蛋白又称OB蛋白，是脂肪细胞的ob基因表达而分泌的一种蛋白质激素，是含167个氨基酸的单链蛋白质分子，科学工作者已将人的ob基因位于第7号染色体长臂上并研究其作用与遗传机理。
    (1)ob基因中的碱基排列顺序称为_______，这种碱基排列顺序是ob基因所特有的，即基因的_____。
    (2)在ob基因的表达过程中，以_____为模板合成RNA的过程，称为转录；翻译时，运载氨基酸的物质是_____；翻译的主要场所是         。
    (3)对某ob基因型肥胖家系进行调查，发现一对表现型正常的夫妇所生的两个孩子中，儿子正常，女儿患有典型的肥胖症，该病的遗传方式是________，这个女儿的基因型是________(用A、a表示)，如果其正常儿子与一个患该病的女性结婚，则他们生一个男孩，正常的概率为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。

    很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有图中所示标号　　　             　
    表示的物质                              。
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是　　　　。
    （3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2＋的　　　　的活动。
    （4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。
    ①实验步骤：
    a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。
    b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸；
    c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率
    ②实验结论：
    A.若两组植株对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收盐是______________________方式；
    B.若                                             ，说明柽柳从土壤中吸收盐是______________________方式；

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某种植物(雌雄同株、闭花授粉)野生型为扁茎、缺刻叶。如图为种群中甲植株的一个A基因(扁茎)和乙植株的一个B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：

    （1）上述甲植株基因突变原因是基因中碱基对C-G被          替换，从而改变了基因中的遗传信息。
    （2）突变产生的a基因与A基因的关系是         ， a基因与B基因的关系是            。
    （3）野生型植株基因型为       ，若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为     、    ，表现型分别为         、         。
    （4）为了获得供观赏的圆茎、圆叶品种，将甲、乙杂交获得子一代（F1），再让子一代自交获得子二代（F2）。子二代（F2）中圆茎圆叶植株所占的比例为                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：
     
    （1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是［　］____________。
    （2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是　　　　。b、c运输方式符合图　　　　所表示的物质运输曲线。
    （3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na＋、K＋运输方式为　　    　　。Na＋、K＋的运输方式符合图　　　　所示曲线。
    （4）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为          。这种运输方式依赖膜的                。

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