Question

果蝇是遗传学上常用的实验材料，一对果蝇可以繁殖出许多后代．如图为某果蝇体细胞的染色体图解，请回答下列相关问题：
（1）此图中有

 

对同源染色体，与性别决定有关的染色体是图中的

 

．该果蝇体细胞进行有丝分裂时，其后期细胞中含

 

个染色体组，

 

个四分体，

 

条Y染色体．
（2）写出此果蝇的相关基因型

 

，其体细胞中性染色体上的 W 基因在

 

期形成两个W基因．在正常情况下，该果蝇经过减数分裂能产生

 

种不同染色体组成的配子．若该果蝇缺失了a基因，理论上在所产生的配子中含A基因的配子所占的比例为

 

，若只考虑W和w这对等位基因，该果蝇与某纯合雌果蝇杂交产生的后代雌果蝇的基因型为

 

（不考虑基因突变）．
（3）摩尔根及其同事利用果蝇进行相关的遗传试验，证明了

 

；此前美国遗传学家萨顿也作出了相应的推论，其理由是

 

．
（4）利用卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F₁中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅．据此可推测，卷刚毛为

 

性状，控制刚毛的基因位于

 

染色体上，刚毛的遗传遵循

 

定律；F₁卷刚毛直翅果蝇测交后代有

 

种基因型．

Answer 1

考点：伴性遗传

专题：

分析：分析图解：该图表示雄果蝇染色体组成，图中有ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY四对同源染色体，有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y两个染色体组．有丝分裂过程中不发生联会现象，因此无四分体，并且在有丝分裂后期由于着丝点的分裂使染色体数目加倍，染色体组的数目也加倍．

解答： 解：（1）该图表示雄果蝇染色体组成，图中有ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY四对同源染色体，与性别决定有关的染色体是图中的X、Y．该果蝇体细胞进行有丝分裂时，其后期细胞中着丝点发生分裂，导致染色体数加倍，原来细胞有两个染色体组，现在细胞有4个染色体组，2条Y染色体．在有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会，因此无四分体．
（2）该果蝇的基因型AaX^WY，其体细胞中性染色体上的 W 基因在细胞分裂间期发生复制，形成两个W基因．由于该果蝇有四对同源染色体，因此在正常情况下，该果蝇经过减数分裂能产生2⁴种不同染色体组成的配子．若该果蝇缺失了a基因，由于同源染色体的分离，理论上在所产生的配子中含A基因的配子所占的比例仍为1/2．若只考虑W和w这对等位基因，该果蝇与某纯合雌果蝇杂交产生的后代雌果蝇的基因型为X^WX^W或X^WX^w．
（3）摩尔根及其同事利用果蝇进行相关的遗传试验，证明了基因在染色体上；此前美国遗传学家萨顿运用了类比--推理法也作出了相应的推论，其理由是基因和染色体行为存在着明显的平行关系．
（4）后代中雌雄表现型不同可以判断该性状的遗传为伴X染色体遗传；又因为雌果蝇的X染色体一条来自父方、一条来自母方，为杂合子，由此判断卷刚毛为隐性性状．由一对基因控制的相对性状的遗传遵循基因分离定律．F₁卷刚毛直翅果蝇测交后代有4种基因型．
故答案为：
（1）4        X、Y        4         0        2
（2）AaX^WY      （细胞分裂）间       16        1/2         X^WX^W或X^WX^w
（3）基因在染色体上        基因和染色体行为存在着明显的平行关系
（4）隐性         X          （基因）分离          4

点评：本题考查了生物变异、细胞分裂、伴性遗传等相关知识，意在考查考生的识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．