处理方式 测定指标 | 外源生长素(mg/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | |
弯曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 |
生长速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 |
分析 分析题意和表格数据可知:本实验的自变量是外源生长素的浓度,因变量是弯曲角度α(度)和生长速率(mm/天);据此答题.
解答 解:(1)本实验的自变量是外源生长素的浓度,故空白对照组的处理是稻幼苗培养在不含生长素的溶液中,实验的观察指标是弯曲角度α和生长速率.
(2)该实验中的水稻幼苗的生长状况、光照及温度等属于无关(或控制)变量,在各实验组以及对照组中必须保证一致.
(3)实验结果表明:外源生长素对根的生长具有促进作用的话,弯曲角度α(度)增大,外源生长素对根的生长具有抑制作用的话,弯曲角度α(度)减小,故水稻幼苗根的弯曲角度与外源生长素对根的生长具有促进和抑制作用有关,由此说明外源生长素的作用具有两重性.
(4)水稻根背光生长的直接原因是根向光一侧的生长速率>背光一侧.故根尖弯向生长慢的一侧,即背光生长.
故答案为:
(1)稻幼苗培养在不含生长素的溶液中 弯曲角度α和生长速率
(2)生长状况 一致
(3)促进和抑制>
点评 本题通过考查植物激素的调节相关知识,考察学生对实验数据的加工、处理和对实验结果的分析能力,从而提高学生对生长素的功能和特性的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞的细胞膜通透性改变,物质交换能力提高 | |
B. | 分裂期的癌细胞不进行DNA复制 | |
C. | 癌症的形成是正常细胞突变造成的,与人的年龄无关 | |
D. | 凋亡细胞内的基因表达能力都下降,酶活性减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 300个 | B. | 350个 | C. | 400个 | D. | 600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用18O标记葡萄糖,呼吸产物中可在二氧化碳和水中检测到18O | |
B. | 用18O标记氧气,呼吸产物中只能在水中检测到18O | |
C. | 用18O标记反应物水,呼吸产物中只能在二氧化碳中检测到18O | |
D. | 二氧化碳中的氧元素来自反应物葡萄糖、水和氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2 | |
B. | 用酵母菌发酵酿制果酒,选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精 | |
C. | 探究酵母菌群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰 | |
D. | 用稀释涂布平板法培养计数,应选择30-300菌落数的平板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞分泌抗体到细胞外的作用 | |
B. | mRNA从细胞核到细胞质的过程 | |
C. | 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 | |
D. | 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一块菜地里,菜叶上有许多蚜虫、菜青虫,地里有蟾蜍,土壤里面有蚯蚓,细菌等,这些生物合在一起称为( )
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上均不是
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:综合题
下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程。请据图回答:
(1)有光条件下,b进入细胞后,在 中发生反应;①过程产生的[H]的作用是 。
(2)在物质变化的同时,伴随着能量的变化。图中生理过程中能产生ATP的是 (用图中数字表示)。
(3)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (用图中数字表示)。
(4)白天若突然中断b的供应,过程②中的物质 会随之增加。
(5)写出酵母菌无氧呼吸反应式 。
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