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13.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③(填标号).血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别,一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质,③中一般不含大分子蛋白质.
(2)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化.请举出由于病理原因引起③增多的实例一例.营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等,如果该图为肝脏组织局部结构膜式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有二氧化碳、尿素等(至少写2种).
(3)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是核糖体,抗体存在于图中的部位②③④(填标号),B淋巴细胞参与人体特异性免疫中的免疫.

分析 分析题图:图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,其中①为组织细胞;②为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;⑤为红细胞.

解答 解:(1)毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆②和组织液③.血浆②与组织液③之间的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质.
(2)过敏反应可使毛细血管壁的通透性增大,使组织液增多.细胞代谢会产生二氧化碳,尿素等代谢废物,血液流动的方向是A→B,所以B端明显增加的物质有二氧化碳,尿素等.
(5)如果图中①细胞为B淋巴细胞,抗体的本质为蛋白质,则合成抗体的细胞器是核糖体,抗体存在于细胞外液中,少量存在于外分泌液中.
故答案为:
(1)②③②中含大分子蛋白质,③中一般不含大分子蛋白质
(2)营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等       二氧化碳、尿素等
(3)核糖体     ②③④体液

点评 本题的知识点是内环境的组成,血浆、组织液、淋巴在组成成分上的不同,内环境的理化性质,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种材料,不能直接放在载玻片上观察到叶绿体( )

A.藓类的叶片

B.黄杨叶横切片

C.菠菜叶下表皮或黏在下表皮上的少数叶肉细胞

D.种子植物叶片

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系,相关叙述错误的是(  )
A.生态系统中的能量流动和信息传递在物种A和物种B之间都是单向的
B.进化过程中物种A和B通过捕食关系相互选择
C.物种A和B的个体不能进行基因交流
D.物质和能量在物种A和B之间一般不能循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分.对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果如表所示.由表中数据分析可知
样地类群数个体数
第1层第2层第3层第1层第2层第3层
人工广场绿地14831827424
某植物园12741899218
农用地11848911321
注:第一层为距地表0-5cm;第二层为距表5-10cm;第三层为距地表10-15cm(  )
A.可用取样器取样法调查各样地土壤中动物类群数
B.各样地不同土层土壤中各动物类群个体没有明显的差异
C.人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响
D.各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,其中①②③⑤代表流入各营养级的能量.下列各项中正确的是(  )
A.图中④包含了次级消费者粪便中的能量
B.食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
C.在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤
D.第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$\frac{③+④}{②}$×100%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于细胞学说及其建立的过程,下列表述错误的是(  )
A.细胞学说主要阐述了细胞的统一性
B.细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合
C.显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础
D.魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”已被推翻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中①②③④顺序各选项表示正确的是  (  )
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
淀  粉蓝色
    脂  肪苏丹Ⅳ
蛋白质紫色
斐林试剂砖红色
A.碘液、红色、双缩脲试剂、麦芽糖B.碘液、橘黄色、双缩脲试剂、蔗糖
C.双缩脲试剂、红色、碘液、蔗糖D.双缩脲试剂、橘黄色、碘液、麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

2.根据给出的资料完成表格填写.
探究题目:探究酿酒中引起糖类发酵的原因
酿酒原理(请用化学反应式回答)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
提出问题酿酒中的发酵是由整个酵母活细胞引起的,还是由酵母细胞死亡并裂解后释放的某些物质引起的?
作出假设酿酒中的发酵是酵母细胞中的某些物质引起的
(或:酿酒中的发酵是整个酵母细胞引起的)
设计实验控制变量自变量酵母细胞培养液酵母细胞研磨提取液
因变量糖类是否发酵变成酒精和二氧化碳
方法步骤1、取2只洁净的试管,分别编上序号1,2.
2、向1号试管加入2mL酵母细胞液,2号试管中加入2mL酵母细胞研磨提取液..
3、再向2只试管中分别加入等量且适量的葡萄糖,摇匀并在相同且适宜的条件下观察一段时间.
预期结果与结论1、如果两只试管都产生气泡(或糖变成了酒)
说明:引起发酵的是细胞中的某些物质.这些物质在细胞内和细胞外都能发挥作用
2、如果只有1号试管产生气泡(或糖变成了酒)
说明:发酵是由酵母细胞引起的
3、如果只有2号试管产生气泡(或糖变成了酒)
说明:发酵是由酵母细胞死亡后释放出的某些物质引起的
(1)在探索酶本质的过程中,微生物学家巴斯德认为酿酒中的糖类发酵是整个酵母细胞而非细胞中的某些物质起作用,而化学家李比希则认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用.
(2)实验室中提供相应的实验设备、酵母细胞培养液、酵母细胞研磨提取液(不含酵母细胞)、葡萄糖等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A.甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B.分子式为C63H105O45N17S2 的链状多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16 个
C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O 中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D.现有一条多肽含C、H、O、N 原子数分别是201、348、62、53 个,氨基和羧基的数目分别是3和2,则形成的这种多肽为50肽

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