【题目】下图示格里菲思实验部分示意图,下列有关说法正确的是( )
A. 两组实验对照,证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
B. 第一组小鼠不死亡,是因为肺炎双球菌的DNA和蛋白质均已变性
C. 第二组小鼠死亡,说明有R菌转化成了S菌,进一步说明S菌中存在转化因子
D. 从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎双球菌在培养基上培养,都会产生光滑菌落
【答案】C
【解析】
第一组实验中,加热杀死的S菌注入小鼠体内,小鼠存活;第二组中,将R型菌和加热杀死的S型菌混合注入小鼠体内,小鼠死亡,据此分析。
A. 两组实验无法证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,A错误;
B. S型菌有毒,第一组实验中,将加热杀死的S型菌注入小鼠,小鼠不死亡,说明加热后S型菌失去活性,不能说明肺炎双球菌的DNA和蛋白质均已变性,B错误;
C. 只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,第二组小鼠死亡,说明有R菌转化成了S菌,进一步说明S菌中存在转化因子,C正确;
D. 从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎双球菌在培养基上培养,会产生R型菌和S型菌两种细菌,故产生的菌落不一定都是光滑菌落,D错误。
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【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图2表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。下列叙述中错误的是
A. 若适当增加溶液的KC1浓度,则图2中a将向上移动
B. 静息电位的形成可能与膜上的II有关
C. b点时,细胞膜①侧电位比②侧高
D. 该过程中,大量钠离子从细胞膜①侧到②侧
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【题目】部分基因在果蝇X染色体上的相对位置如图所示,下列说法正确的是
A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能决定果蝇的同一性状
B. 在减数分裂四分体时期,基因I和基因Ⅱ之间可发生互换
C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是核糖核苷酸排列顺序不同
D. 雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本
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【题目】下图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图,下列相关叙述正确的是( )
A. 葡萄糖进入小肠上皮细胞是由ATP直接供能
B. 钠离子运出小肠上皮细胞的方式是协助扩散
C. 运输葡萄糖的载体①③也存在于红细胞膜上
D. 载体①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同
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【题目】下图为植物组织培养过程示意图,下列叙述正确的是( )
外植体―→①―→②―→试管苗
A. 外植体可以是植物体细胞、卵细胞或花药
B. ②→试管苗过程的基础是细胞的分裂、分化
C. 将①包上人造种皮即可获得人工种子
D. 赤霉素和脱落酸也可用于植物组织培养
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【题目】如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤,下列相关叙述正确的是( )
A. 对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌处理
B. 步骤①倒平板操作时倒好后应立即将其倒过来放罝,防止水蒸气落在培养基上造成污染
C. 步骤③应多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落
D. 步骤④划线结束后在皿盖上做好标注
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【题目】下列关于细胞核各结构和功能叙述,正确的是( )
A.染色质与染色体是同一种物质
B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量一定相同
C.细胞核内的液体叫做细胞液
D.核孔复合体有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
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