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鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失去活性,这是由于高温破坏蛋白质的(  )
A、肽键B、肽链
C、氨基酸D、空间结构
考点:蛋白质变性的主要因素
专题:
分析:1、蛋白质多样性的原因有四个方面:一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同;而是氨基酸的数目成百上千;三是氨基酸形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化;四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别.
2、鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构,使蛋白质发生变性.
解答: 解:A、高温不会破坏肽键,肽键断裂离不开酶的催化作用,A错误;
B、温度不影响肽链的结构,肽链水解离不开酶的作用,B错误;
C、氨基酸是蛋白质的基本组成单位,鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏,C错误;
D、高温破能够蛋白质分子的空间结构,使蛋白质发生变性,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是蛋白质的形成过程,蛋白质变性的原因,对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键,本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,一些不法商家生产的所谓“100%纯牛奶”居然与牛没有任何关系,只用香精、糖、自来水和一些添加剂,就可以生产出“纯牛奶”.更骇人听闻的是,不法商家利用垃圾堆里的破旧皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具,经过化学、生物处理,水解出皮革中的原有蛋白质(称“人造蛋白”),作为原料制成假牛奶.
请设计实验,探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育.
(1)实验材料:幼龄大白鼠若干、真正的纯牛奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶、发育状况测定装置(可测定一定的发育状况指标,具体不作考试要求)、饲养装置等.
(2)实验步骤:
 

(3)预测实验结果并作出相应的结论.(写出其中两种即可)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胃炎和胃溃疡的病原体结构模式图.该生物属于(  )
A、细菌B、草履虫C、病毒D、水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血糖的生理调节过程如图所示,下列有关叙述错误的是(  )
A、血糖下降,刺激胰岛分泌②,从而使血糖水平升高
B、血糖升高,刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①
C、在血糖调节上,分泌物①与②表现为拮抗作用
D、人体内使血糖水平升高的激素只有②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞没有具核膜的细胞核,真核细胞只有一个具核膜的细胞核
B、细胞核内同时存在染色体和染色质
C、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D、成熟的神经细胞存在核仁、核膜有规律的消失和重建

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于细胞膜组成的叙述中,正确的是(  )
A、细胞膜只有脂质和蛋白质组成
B、在细胞膜的化学组成中,蛋白质的种类和数量决定膜功能的复杂度
C、细胞膜主要有脂质和糖脂组成,其中脂质中磷脂最丰富
D、不同细胞膜的成分组成中各种成分的含量是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物实验的叙述,合理的是(  )
A、观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色
B、探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液作为反应的底物
C、胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料
D、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

有识别功能的细胞是(  )
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞(效应B细胞) ⑥效应T细胞.
A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑥
C、②③④⑥D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述正确的是(  ) 
A、细胞的识别与①有密切的关系
B、适当提高温度将加快②和③的运动速度
C、a过程体现了膜的选择透过性这一生理特性
D、如果图示肾小管上皮细胞膜,则原尿中的葡萄糖进入细胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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