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    【题目】下列哪项不是细胞学说的主要内容（ ）

    A．一切动植物由细胞构成

    B．细胞是生物体相对独立的单位

    C．细胞可以产生细胞

    D．细胞分为原核细胞和真核细胞

    【答案】D

    【解析】细胞学说指出：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，③新细胞可以从老细胞中产生。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。

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    【题目】下列各项与蛋白质功能无关的是（ ）

    A. 催化 B. 免疫

    C. 运送物质 D. 储存遗传信息

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    【题目】假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H-胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期,没有被标记的染色体数目为（ ）

    A. 5 B. 40 C. 20 D. 10

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    【题目】细胞膜上与细胞的识别、信息传递有密切关系的化学物质是 （ ）

    A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 蛋白质

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    【题目】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图．请回答问题．
    （1）槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是 ． 调查这些树种种群密度常采用的方法是 ， 取样的关键是要做到 ．
    （2）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105 J/（cm2a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是 ．
    （3）该生态系统的能量输入（填“大于”、“等于”或“小于”）输出．这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为%（保留小数点后2位）．据图中的能量值分析，生态系统的各种成分中，的呼吸作用是能量流动的主要渠道．
    （4）太阳能的不断输入是推动该系统、、功能实现的基础．
    （5）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题：

    （1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。

    （2）图中属于真核细胞的是____，与原核细胞的统一性表现在都具有_________，原核生物细胞质中只有_________这一种细胞器。

    （3）图中过量繁殖会引起“水华”的是_________（填图中字母），该细胞中含有_________，因此能利用光能合成有机物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为:

    A. TtBb和ttBb B. TtBb和Ttbb C. TtBB和ttBb D. TtBb和ttBB

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    【题目】某家庭中有的成员患丙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患丁种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a），图为其系谱图．现已查明Ⅱ﹣6不携带致病基因．
    （1）丙种遗传病的致病基因位于染色体上；理由是 ．
    （2）写出下列两个体的基因型：Ⅲ﹣8 ， Ⅲ﹣9 ．
    （3）若Ⅲ﹣8和Ⅲ﹣9婚配，子女中患丙或丁一种遗传病的概率为；同时患有两种病的概率为 ．

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    【题目】下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（ ）

    A. 生产上使用2，4-D时不需要考虑浓度

    B. 具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点

    C. 乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂

    D. 是指一些具有植物激素活性的人工合成物质

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