A. | 体液调节比神经调节持续时间长、范围广 | |
B. | 体液调节受神经调节的调控 | |
C. | 参与体液调节的化学物质就是各种激素 | |
D. | 体液调节产生的物质可以影响神经系统的发育 |
分析 1、神经调节与体液调节的比较:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
解答 解:A、体液调节比神经调节持续时间长、范围广,A正确;
B、大部分内分泌腺分泌激素都受神经系统的控制,B正确;
C、参与体液调节的化学物质大部分是激素,但还有其它物质,如二氧化碳、H+等,C错误;
D、内分泌腺分泌的激素也会影响神经系统的功能,如甲状腺激素,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关知识,考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别,主要从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间等方面进行比较;识记两者之间的关系,特别识记甲状腺激素的生理作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同 | |
B. | b图和c图所示细胞各含有2个四分体 | |
C. | c图和d图所示细胞具有等对数的同源染色体 | |
D. | 图中所有细胞可以属于同一生物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜向内折叠成脊,为呼吸作用相关的酶提供大量的附着点 | |
B. | 叶绿体囊状结构薄膜垛叠形成基粒,为光合色素和相关酶提供附着点 | |
C. | 部分核糖体附着在由单层膜折叠形成的内质网上参与分泌蛋白的合成 | |
D. | 高尔基体膜通过分泌小泡直接与内质网和细胞膜联系在一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 平山植物园里的花 | |
B. | 运动场中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫 | |
C. | 晋江入海口湿地的全部贝壳生物 | |
D. | 八仙山的全部生物及无机环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中含有四种核糖核苷酸 | |
B. | DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 | |
C. | DNA复制不仅需要氨基酸做原料,还需ATP供能 | |
D. | DNA复制具有半保留复制、多起点双向复制的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能促进上胚轴切段生长 | |
B. | 单侧光照引起生长素分布不均 | |
C. | 生长素只能由形态学上端向下端运输 | |
D. | 感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端) |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省武汉市毕业班五月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
蚜虫是果树的主要害虫,其以刺吸式的口器从果树组织中吸取汁液,造成果树产量下降。为了防止果树的减产,农业部门引入瓢虫吃食蚜虫,从而达到控制蚜虫的目的。回答下列问题:
(1)蚜虫与果树的种间关系是 。果园中蚜虫、果树以及瓢虫____(填“能”或“不能”)构成一个生物群落。
(2)若调查蚜虫的种群密度可采用的方法是 ,理由是 .。
(3)瓢虫的引入,可使果园中蚜虫的环境容纳量 。与使用农药防治蚜虫相比,生物防治能 (填“加快”或“延缓”)蚜虫种群的抗药基因频率增加。
(4)当一只蚜虫受到攻击时,就会释放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害。该信息传递中的信息类型是 .
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