练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家．绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：

    注：图中通过过程①、②形成重组质粒，需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒．限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点．
    （1）①请画出质粒被限制酶I切割后形成黏性末端的过程．（只写出切割后形成的部分即可）．
    ②在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？并说出理由：可以连接，因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）．
    （2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多的方法是显微注射技术．
    （3）获得转基因猪的关键步骤是②（填序号），GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因．抑制小猪抗原表达的基因要插入到启动子和终止子之间．获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是可以避免器官移植时发生免疫排斥反应．
    （4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：②①③④（用数字表示）．
    ①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列    ②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列  ③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）    ④表达出蓝色荧光蛋白．

    分析 分析题图：图示转基因动物的培育过程，包括①目的基因（人体蛋白质基因）的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞（羊的受精卵）；之后还需要采用核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术．

    解答 解：（1）①限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，因此质粒被限制酶I切割后形成黏性末端的过程为：．
    ②由于上述两种限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的），因此在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能连接起来．
    （2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法．
    （3）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，因此获得转基因猪的关键步骤是②；GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因．抑制小猪抗原表达的基因要插入到启动子和终止子之间．获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是可以避免器官移植时发生免疫排斥反应．
    （4）蛋白质工程的基本途径为：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．因此，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是②①③④．
    故答案为：
    （1）①    ②可以连接，因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）
    （2）显微注射技术
    （3）②为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因       终止子       器官移植时发生免疫排斥反应
    （4）②①③④

    点评 本题结合转 基因动物的培育过程图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤等基础知识，能结合题中和图中信息答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关遗传实验和遗传规律的叙述，正确的有（　　）
    ①经过人工诱变处理诱发的基因突变，能决定生物进化的方向
    ②基因型为Rr的玉米在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量之比为1：1
    ③孟德尔豌豆杂交试验中，雌雄配子的随机结合是F2中性状分离比为3：1的前提条件
    ④现代遗传学关于基因的自由组合定律的实质是在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．
    A．0项B．4项C．1项D．2项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中的②过程产生的细胞叫次级精母细胞，图2中的丙细胞处在该过程中．图3中从④到⑤的生理过程中未发生了基因重组．（填“发生”或“未发生”）
    （2）图2中乙细胞时期处于图3中⑤（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中精原细胞．在发育过程中，该动物体内的细胞中染色体组数最多时有4个．
    （3）图3中，曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同？是．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（　　）
    ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离　
    ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色　
    ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色　
    ④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层　
    ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化．
    A．①②B．③④⑤C．①⑤D．①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA．如图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是（ ）

    A． B．

    C． D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间比例为4：1，且分裂期时间为3小时．
    （1）假设该植物根尖细胞正处于分裂期的前期，放入培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内染色单体有24条．
    （2）细胞分化是个体发育的基础，就同一个个体来说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息相同，形态、结构和生理功能不同，这是因为基因的选择性表达．
    （3）对于人体来说，在①细胞增殖②细胞分化、③细胞衰老、④细胞凋亡⑤细胞癌变五项生命活动中，有积极意义的是①②③④．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于无丝分裂的叙述，错误的是（　　）
    A．低等生物细胞特有的分裂方式B．遗传物质也要复制
    C．分裂过程中不出现纺锤体D．分裂过程中不出现染色体的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（　　）
    A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少
    B．内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态
    C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境
    D．神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某哺乳动物（2N=16）的两个细胞（染色体DNA均被32P标记），标记为A和B（A进行有丝分裂，B进行减数分裂），将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期（A、B第一次后期与第二后期的细胞分别标记为A1、A2和B1、B2），下列有关叙述错误的是（　　）
    A．Al和A2分别有32条和l6条染色体含32P
    B．B1和B2中的每一条染色体均含31P
    C．A1和A2中含4个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组
    D．A1和B2所含有的性染色体数目比为2：1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案