光照强度 | 平均叶面积 (cm2) | 气孔密度 (个•mm-2) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
强 | 13.6 | 826 | 4.33 |
中 | 20.3 | 768 | 4.17 |
弱 | 28.4 | 752 | 3.87 |
分析 本题是对叶绿体的结构和功能、叶绿体中色素的提取和分离实验、光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度、光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响的综合性考查,回忆叶绿体的结构和功能、叶绿体中色素的提取和分离实验、光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响的相关知识,然后分析题干和题图信息进行解答.
解答 解:(1)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.在绿叶中色素的提取和分离实验中,四种色素中层析速率最慢的是叶绿素b.
(2)据图和表格数据分析,增加叶绿素含量和增大叶面积,可增强该植物对弱光的适应能力.据此推测,喜阴植物的叶绿素含量可能较高.
(3)据表格数据分析可知,与弱光下相比,强光下该植物平均每片叶的叶面积较少,气孔密度较大,净光合速率较大,单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少.
(4)根据分析可知,对强光下生长的该植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是净光合速率,最后发生改变的是叶面积.
故答案为:
(1)红光和蓝紫光 叶绿素b
(2)增加叶绿素含量和增大叶面积 高
(3)较少
(4)净光合速率
点评 对于叶绿体的结构和功能、叶绿体中色素的提取和分离实验、光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响的综合理解并把握知识点之间的内在联系是解题的关键,分析题图获取信息并利用相关信息和所学知识综合解决问题的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中,正确的是( )
A.35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性
B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来
C.采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性
D.在该实验中,若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次,则子代噬菌体100%含32P和35S
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合,加聚乙二醇促融,则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是( )
A.3和1 B.5和3 C.5和1 D.3和3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因不能交流而出现生殖隔离 | B. | 数量增多导致基因突变频率增大 | ||
C. | 导致种群的遗传多样性升高 | D. | 种群的基因频率发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出生率越高,种群数量越多 | |
B. | 只要保持替补出生率,种群数量就稳定不变 | |
C. | 性比率为1:1时,种群数量增长最快 | |
D. | 可依据年龄结构来预测种群数量的未来发展趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
B. | 兴奋在神经纤维上的传导方向是随机的 | |
C. | 膜电位的变化与膜通透性变化无关 | |
D. | 膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同酶的最适PH值可能相同 | |
B. | 酶应保存在较低PH值条件下 | |
C. | 过低PH值下酶失活是可逆转的 | |
D. | 随着PH值降低酶促反应的活化能下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置甲用于探究酵母菌是否进行有氧呼吸 | |
B. | Ⅱ瓶应封口放置一段时间后再与Ⅲ连接 | |
C. | 澄清的石灰水既能检测CO2又能检测酒精 | |
D. | 通过该实验可确认酵母菌属于兼性厌氧菌 |
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