Question

（12 分）如图1和图2是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

（1）图1中进行增殖分化的细胞是 ，能够特异性识别抗原的细胞有 。

（2）人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是 （用箭头和图中的文字、数字序号表示）。

（3）细胞G的作用是 。外来移植器官的排斥主要与 _过程有关（填图1或图2）。

（4）细胞C增殖分化可受两种信号刺激,一种信号是 , 另一种信号是 。

Answer 1

（1）细胞C、细胞E 细胞B、细胞C、细胞E

（2）

（3）与细胞F密切接触，使其裂解死亡，释放抗原 图2

（4）抗原 淋巴因子（各1分）

【解析】

试题分析：分析图示可知：图1表示体液免疫，其中的A为吞噬细胞、B为T细胞、C为B细胞、D为浆细胞、E是记忆细胞，图2为细胞免疫，其中的F是靶细胞、G是效应T细胞。

（1）图1表示体液免疫过程，在体液免疫过程中，B细胞和记忆细胞在抗原的刺激下都能进行增殖分化，所以进行增殖分化的细胞是细胞C、细胞E；T细胞、B细胞、记忆细胞均能够特异性识别抗原，即能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E；浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞虽能识别抗原，但没有特异性。

（2）当天花病毒再次入侵时,机体主要是通过二次免疫来消灭病原体的，其主要过程见答案。

（3）细胞G是效应T细胞，其作用是与细胞F（靶细胞）密切接触，使其裂解死亡，释放抗原。外来移植器官的排斥主要与细胞免疫即图2过程有关。

（4）细胞C为B细胞，引起B细胞增殖分化的两种途径分别是图1中的②和③，②是T细胞分泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化，③是少数抗原直接刺激B细胞，因此引起细胞C增殖分化的两种信号刺激分别为淋巴因子、抗原。

考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。