下列有关生命活动调节的叙述中,错误的是 ( )
A.大脑对脊髓的调控,体现了神经活动的分级调节
B.神经递质发挥作用导致突触后膜兴奋,这是正反馈调节
C.下丘脑分泌TRH作用于垂体,体现了激素分泌的分级调节
D.甲状腺激素作用于垂体和下丘脑,这属于激素分泌的负反馈调节
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成元素主要是C、H、O | B. | 是生物体内主要的储能物质 | ||
C. | 遇苏丹红Ⅲ染液可能呈现橘黄色 | D. | 可引起细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是
A.①处有DNA-RNA杂合双链片段形成,②处有碱基互补配对现象
B.①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与
C.①②两处都有生物大分子的合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
D.DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程
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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中高三下第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。
请回答:
(1)比较曲线______(填序号),可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;某植物顶芽比侧芽生长快而产生的现象称为_____________________。
(2)比较曲线______(填序号),可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长。
(3)分析上图,推测侧芽的生长受__________________共同调节。侧芽生长速度不同是由于侧芽内激素的浓度或比例不同。
(4)茶叶是国人喜好的饮品,结合上述研究,需要让茶树更多的长出侧枝,茶农可采取的措施有: (写2项)。
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科目:高中生物 来源:2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
基因疫苗是指将编码外源性抗原的基因导入人和动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答。某科研所计划采用基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛。请回答下列问题:
(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括启动子、________、________、________。启动子位于基因的________________,有了它才可以驱动基因转录。
(2)制备基因疫苗的基因可以从基因文库中获取,基因文库实际上是含有某种生物不同基因的许多DNA片段的________________群体。
(3)检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的检测方法是________。
(4)胚胎工程最后一道工序的实质是________________________________________。
(5)为提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技术,应该选用________________的桑椹胚或囊胚进行分割。
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科目:高中生物 来源:2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头P处施加一强刺激.假定经过一定时间T测得图中各点的动作电位,其时间可能值记作Ta、Tb、Tc、 Td、Te(对应各点);又测得a、b、c、d、e各点距刺激点神经纤维总长分别为Sa、Sb、Sc、Sd、Se。 若兴奋在不同神经元上传导的速率相同,则下列关系式中正确的是
A.(Se- Sd)• (Td - Te) =(Sd- Sc) • (Te - Td)
B.(Se - Sd) . (Ta - Tb) =(Sa - Sb)• (Te -Td)
C.Sb • Td = Sd • Tb
D.Sc • Tb = Sb • Tc
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述正确的是
A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长
B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体的特异性免疫过程,下列判断错误的是( )
A.能特异性别抗原的细胞有b、c、d、g、e
B.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长
C.物质④的化学本质是蛋白质,可特异性清除抗原
D.⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫
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