练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在果蝇的表现型中，红眼(R)对白眼(r)为显性，控制该性状的基因位于X染色体上；长翅(B)对残翅(b)为显性，控制该性状的基因位于常染色体上。若让纯合的红眼长翅雄果蝇与白眼残翅雌果蝇杂交，再让F1中雌雄果蝇杂交，则F2中红眼长翅果蝇的基因型有

    A. 4种 B. 6种 C. 9种 D. 12种

    【答案】A

    【解析】由题意可知，F1的基因型为BbXRXr、BbXrY，F2中红眼的基因型有2种，长翅基因型有2种，因此,F2中红眼长翅果蝇的基因型的种类有2×2=4种，所以正确选项为A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是

    A. 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状

    B. 基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状

    C. 一个基因可以控制多种性状

    D. 一个性状可以由多个基因控制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍，作用的时期是

    A. 有丝分裂前期 B. 有丝分裂中期 C. 有丝分裂后期 D. 有丝分裂末期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关植物激素调节的问题：

    （1）生长素和赤霉素在植物体内主要的合成部位有____________和____________。两种激素除了促进植物生长，还都能促进_____________________。

    （2）若某植物幼苗已经表现出向光性（见图），且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是_________________，若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为___________，除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于____________状态下。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中，与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中，其利用CO2的能力也远远高于花生．某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验．下面甲、乙二图中，甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线，丙图表示植物细胞呼吸图解．下列说法错误的是（ ）

    A. 甲图表示光合作用的暗反应过程，此过程中三碳化合物被NADPH还原

    B. 乙图中d曲线表示花生的光合作用强度的曲线，12点到14点变化的原因是气孔关闭引

    C. 乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱

    D. 丙图中4和7属于同一种物质，产生的8大多用于合成ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】镉盐在水中多以离子状态存在，对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响，结果见下图。对实验数据分析时发现 MDA（膜脂分解最重要的产物之一）的含量与镉浓度呈正相关。请回答下列问题：

    （1）由图可知，该实验的自变量为___________，由图1得出的结论是____________。

    （2）可溶性蛋白含量是衡量植物总体代谢的重要指标。图2中，在0—5 mg/kg镉浓度条件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趋势，进而植物的代谢增强，原因可能是少量的镉被紫萍吸收后，贮存在________（填细胞器）中，不会对主要生理过程产生危害；镉浓度超过5mg/kg时，通过破坏可溶性蛋白的_________使其溶解性下降，因此对光合作用中____________阶段的影响更大。

    （3）由MDA含量与镉浓度的关系可推测：镉可能是通过破坏___________（结构）影响光合作用______反应阶段，从而降低光合速率；同时也可能通过破坏___________影响呼吸作用第三阶段的进行。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞减数第一次分裂过程中会出现（ ）

    A. 同源染色体配对(联会)B. 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换

    C. 同源染色体彼此分离D. 姐妹染色单体分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现有噬菌体在感染大肠杆菌后形成噬菌斑数量的变化曲线(下图2)，下列叙述不正确的是

    A. 培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现

    B. 曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成

    C. 曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代

    D. 限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】戈谢病是由于β-葡糖苷酶-葡糖脑苷酯酶缺乏致葡糖脑苷脂在某些组织细胞内积聚所致，患者肝脾肿大。图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱，据图分析下列推断错误的是

    A. 该病为常染色体隐性遗传病

    B. 2号为该病携带者，3号为杂合子的概率是2/3

    C. 若5号与一个基因型和1号相同的男性婚配，后代患病的概率是1/3

    D. 可以通过羊膜穿刺术或绒毛取样而进行产前诊断

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案