测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1自交得F2,F2的基因型有9种 | |
B. | F1产生的基因组成为AB的花粉可能有50%不育 | |
C. | F1花粉离体培养,所得纯合子植株的概率为0 | |
D. | 上述两种测交结果不同,说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律 |
分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;按照基因的自由组合定律,基因型为AaBb的个体产生的配子的类型是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,测交后代的基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1.
解答 解:甲乙杂交子一代的基因型是AaBb,由表格信息可知,测交时子一代做母本,aabb做父本,测交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,说明子一代母本产生配子的类型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,且都能进行受精,两对等位基因遵循自由组合定律;如果子一代做父本,aabb做母本,测交后代的基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:2:2:2,由于母本只产生一种配子是ab,因此基因型为AaBb的父本产生的可育配子的类型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:2:2:2,说明子一代产生花粉,基因型为AB的花粉一半不育.
A、子一代的基因型是AaBb,且两对等位基因进行自由组合,因此子一代自交后代的基因型是9种,A正确;
B、由分析可知,子一代做父本产生的可育花粉的基因型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:2:2:2,即基因型为AB的花粉50%不育,B正确;
C、子一代产生花粉离体培养,获得的是单倍体幼苗,基因型是AB、Ab、aB、ab,没有纯合子,C正确;
D、由于子一代做母本进行测交实验,测交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,因此两对等位基因遵循自由组合定律,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断,学会解释性状或基因型偏离比现象.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A>B=C | B. | A=B+C | C. | A>B+C | D. | A<B+C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂双分子层构成该结构的基本骨架 | |
B. | 构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动 | |
C. | 如果蛋白A具有信息交流功能,则其常与多糖相结合 | |
D. | 如果蛋白B具有运输功能,则其发挥作用时需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小于B的浓度、大于C的浓度 | B. | 小于C的浓度、大于C的浓度 | ||
C. | 小于B的浓度、大于B的浓度 | D. | 小于A的浓度、大于B的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲈鱼所占营养级为第五、第六营养级 | |
B. | 第二到第三营养级的能量传递效率为28.9% | |
C. | 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357(J•m-2•a-1) | |
D. | 该图只包含生态系统成分中的生产者和消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个 | B. | 3个 | C. | 2个 | D. | 1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的细胞在衰老过程中,黑色素积累,细胞核体积增大 | |
B. | RNA病毒侵染的细胞都会发生逆转录过程 | |
C. | 细胞能合成蛋白质,且合成场所一定是核糖体 | |
D. | 活细胞都能产生ATP,且都能进行有丝分裂 |
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