A. | TtBB×ttBb | B. | TtBb×Ttbb | C. | TtBb×ttBb | D. | TtBb×ttBB |
分析 后代分离比推断法
后代表现型 | 亲本基因型组合 | 亲本表现型 |
全显 | AA×AA(或Aa或aa) | 亲本中一定有一个是显性纯合子 |
全隐 | aa×aa | 双亲均为隐性纯合子 |
显:隐=1:1 | Aa×aa | 亲本一方为显性杂合子,一方为隐性纯合子 |
显:隐=3:1 | Aa×Aa | 双亲均为显性杂合子 |
解答 解:求亲本的基因型,用分离的思路进行判断:
①只看高茎和矮茎这一对相对性状,后代高茎:矮茎=(3+1)(3+1)=1:1,属于测交类型,亲本的基因型为Tt×tt;
②只看无芒和有芒这一对相对性状,后代无芒:有芒=(3+3):(1+1)=3:1,属于杂合子自交类型,亲本的基因型为Bb×Bb.
所以亲本的基因型是TtBb×ttBb.
故选:C.
点评 本题解答的关键是采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况;会应用后代分离比推断法推测亲本的基因型,特别是根据“3:1”和“1:1”的比例进行推断,推断出亲本的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
需鉴定的物质 | 用于鉴定的试剂 | 实验现象 |
还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色反应 |
脂肪 | 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ | 橘黄色或红色 |
DNA | 甲基绿 | 绿色 |
酒精 | 重铬酸钾 | 灰绿色 |
线粒体 | 健那绿 | 蓝绿色 |
RNA | 吡罗红 | 红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术依据的原理是细胞核的全能性 | |
B. | 过程①需控制好植物激素的比例 | |
C. | 愈伤组织的细胞是已分化的细胞 | |
D. | 过程③需使用化学方法除去细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将未接种的培养基放在实验桌培养 | |
B. | 将没有培养基的培养皿放在恒温箱中培养 | |
C. | 将未接种的培养基放在恒温箱中培养 | |
D. | 将已接种的培养基放在恒温箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生态系统的建立提高了各营养级间的能量传递效率 | |
B. | 蚕沙(蚕的粪便)中所含的能量属于第二营养级所同化的能量 | |
C. | 蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质 | |
D. | 建立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 进化的实质是基因型频率的改变 | |
C. | 可遗传变异是自然选择的前提 | |
D. | 自然选择是进化的一个重要动力和机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞没有由膜包被的细胞器,也没有染色质 | |
B. | 拟核DNA与周围的核糖体直接接触,核糖体是细胞合成蛋白质的场所 | |
C. | 需氧呼吸只在细胞溶胶和线粒体中进行 | |
D. | 染色质和染色体成分相同,只是凝聚程度不同,是细胞分裂不同时期形状各异的同一种物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内磷脂的重要生理作用是
A.氧化分解为机体提供能量
B.协助吸收脂溶性物质
C.合成脂质激素和维生素D的主要原料
D.构成生物膜的主要成分
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