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13.细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.图1表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:

(1)细胞中与X物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体(填名称),这些细胞器膜与细胞膜和核膜共同构成细胞的生物膜系统.
(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图2甲所示,以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化如图2乙所示.
①请判断图2甲中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:核糖体、内质网、高尔基体.
②请判断图2乙中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是:内质网、细胞膜、高尔基体.
③以上实验说明:各种生物膜在结构和功能上具有一定的连续性.

分析 1、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
2、由分泌蛋白的合成和分泌过程可知,在分泌蛋白质的合成及运输过程中,内质网与高尔基体、高尔基体与细胞膜之间通过囊泡间接联系,即内质网形成囊泡到达高尔基体并与之融合,高尔基体再形成囊泡到达细胞膜并与之融合,因此整个过程中内质网膜面积减少,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜膜面积增多.
3、分析题图1:图1是某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程图,分析题图可知1是线粒体,2是核糖体,3是内质网,4是来自内质网的囊泡,5是高尔基体,6是来自高尔基体的囊泡,7是细胞膜,9是细胞核,10是中心体,蛋白质X是分泌蛋白.

解答 解:(1)结合分泌蛋白的合成和分泌过程可知,与分泌蛋白X的加工、运输和分泌有关系的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体;生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成.
(2)①根据以上对分泌蛋白的合成和分泌过程的分析可知,氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质,因此用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞放射性出现的先后顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体,即图2甲中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是核糖体、内质网、高尔基体.
②在分泌蛋白合成和分泌的过程中,内质网形成小泡包裹蛋白质转运至高尔基体和其融合,然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合,在此过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增加,高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少),故图2乙中def所指代的生物膜所属的细胞结构依次为内质网、细胞膜和高尔基体.
③以上实验说明表明各种生物膜可相互转化,说明各种不同的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性,保证了细胞生命活动高效、有序的进行.
故答案为:
(1)内质网、高尔基体、线粒体         细胞膜        核膜
(2)①核糖体、内质网、高尔基体
②内质网、细胞膜、高尔基体      
 ③结构和功能

点评 本题结合题图考查细胞结构和功能、细胞器间的分工和合作的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.

练习册系列答案
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3.某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状,基因控制情况见表.回答下列问題:
性状等位基因显性隐性
种子的形状A-a圆粒皱粒
茎的髙度B-b高茎矮茎
子叶的颜色C-c黄色绿色
种皮的颜色D-d灰色白色
豆荚的形状E-e饱满不饱满
豆荚的颜色(未成熟)F-f绿色黄色
花的位置G-g腋生顶生
(1)如上述七对等位基因之间是自由组合的,则该豌豆种群内,共有27种表现型.
(2)将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得F1,F1自交得F2,F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占$\frac{27}{64}$,则F2中纯合子的比例为$\frac{1}{8}$,双亲的基因型分别是BBGGdd、bbggDD.

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4.下列有关液泡的叙述中,不正确的一项是(  )
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1.生物学家通过研究对真核生物细胞结构有了许多深入的认识,下列有关说法错误的是(  )
A.由 rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有催化功能
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C.吞噬细胞吞噬处理病原体与溶酶体有关
D.破坏高尔基体不会影响植物细胞的分裂

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8.请回答下列有关人体生命活动调节的相关问题.
(1)机体在免疫调节中可以分解外来的病原体,同时,也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能.
(2)某人因外伤引起脊髓胸段截断,小便失禁,其排尿反射活动是正常(正常/不正常)的.其小便失禁的原因是脊髓排尿中枢失去高级中枢(大脑皮层)的控制.
(3)某自身免疫病是由于患者体内产生了某神经递质受体的抗体,该抗体作用于神经递质受体,使神经递质受体退化且再生受阻.临床上采用切除胸腺来治疗该病的重度患者,其原因是切除该器官后,T细胞的发育成熟受到抑制,使淋巴因子产生减少,从而使该抗体的产生减少,阻碍患者体液免疫的应答.

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18.如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,下列有关叙述,正确的是(  )
A.第10年后,该种群的数量开始下降
B.经调查该种群在第10年时为200,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为400
C.该种群在20年内呈“J”型增长
D.经调查该种群在第15年时的出生率为m,估算该种群在此环境中的死亡率大于m

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲乙分别代表物质进出细胞的两种方式.
(1)曲线甲代表自由扩散,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质,此时限制物质进出细胞的因素是载体数量和能量供应.
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知,该细胞能主动地吸收(吸收/排出)物质X,可用图1中的a(a、b、c…)表示.
(3)细胞的基本支架是磷脂双分子层,由此可以推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,其最可能与膜蛋白质成分(水通道)有关.美国科学家阿格雷试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质-CHIP28,他以这两种细胞为实验材料的最可能依据分别是人成熟的红细胞除细胞膜外无其他的膜结构,便于获得纯净的细胞膜;肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强.,据此研究水分子进入细胞的过程可用图1中的c(a、b、c…)表示.
(4)若图1代表某生物的细胞膜,该细胞能够分泌胰岛素,则该过程被称为胞吐,其依赖于细胞膜的一定的流动性的结构特点.

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2.课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所示,请分析回答下列相关问题:
(1)实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙.
(2)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是排除内源激素(月季本身产生的激素)对实验结果的影响.
(3)本实验中,用试剂处理月季插条的形态学下端(填“形态上端”或“形态学下端”).由图中数据初步显示,两种植物激素类似物对月季插条生根表现出拮抗作用.
(4)该实验的结果能否确定激素类似物甲的作用具有两重性?否(填“是”或“否”),说明理由所有处理茎的激素类似物甲浓度与对照组对照都是促进生长,不能说明生长素作用的两重性.
(5)若已确定激素类似物甲为生长素类似物,为了确定其促进根的最适浓度,在上述实验的基础上还应怎样操作?10~50?mol/L区间再设置更小的系列浓度梯度重复试验.

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3.为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如图所示的模拟实验.

(1)从病毒中分离得到物质A.已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-.将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X.经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是逆转录过程.
(2)将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y.产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是mRNA,试管乙中模拟的是转录过程.
(3)将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z.产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是多肽(或蛋白质).
(4)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自小鼠上皮细胞,而决定该化合物合成的遗传信息来自病毒RNA.若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套密码子.

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