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    （1）甲同学为探究某单子叶植物胚芽鞘向光性产生的原因，设计了如下图所示的

    实验：

    并预测实验结果和结论为：

    ①若a、b、c、d的长度关系为 ，则说明单侧光将向光侧部分生长素分解；

    ②若a、b、c、d的长度关系为 ，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了。

    （2）甲同学进行实验得到的结果和结论为上述第②种，但乙同学查阅资料知道，科学家已经发现有些植物的向光性生长与某些抑制生长的物质分布不均匀有关，据此他认为甲的实验结论不严谨，应修正为：

    该植物产生向光性的原因可能由于单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了或单侧光使胚芽鞘中的生长抑制物质向 侧转移了或以上两种原因同时存在。

    若乙同学进行进一步实验研究，测定A、B、C、D四个琼脂块中生长素浓度相同，则可以得出的结论是 。

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    B．DNA是遗传物质

    C． DNA是主要遗传物质

    D．A和B

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    科目：高中生物 来源：2016年广东省高考信息卷（十二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请完成下列有关果蝇的遗传变异问题。

    （1）当某果蝇种群中隐性纯合（aa）个体完全致死时，在群体中该隐性致死基因的最高频率是＿＿＿＿＿。这时如果该群体再随机交配一代后，子代中该隐性致死基因的频率是＿＿＿＿＿。

    （2）已知果蝇的某一相对性状M对N为显性，由一对等位基因C-c控制，研究表明该性状的遗传可能是从性遗传（基因位于常染色体上，但与性别相关联，雌雄差异在于杂合子，雄性杂合子表现显性性状，而雌性杂合子表现隐性性状）或伴X遗传。

    ①如为从性遗传，表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交，得F1，再让F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占＿＿＿＿＿。

    ②如为伴X遗传，表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交，F1的表现型及比例为＿＿＿＿＿，F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌雄果蝇再随机交配，F3雌果蝇中纯合子占＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2016年广东省高考信息卷（十二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是物质进出细胞方式的概念图，下列分析正确的是

    A．①方式表示协助扩散

    B．⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体

    C．③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关

    D．质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④

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    科目：高中生物 来源：2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则。RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。以下说法正确的是

    A．DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制

    B．DNA分子复制中模板链和子链的互为倒数

    C．各种RNA分子都可以作为翻译的模板

    D．图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连高三下第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某沙漠气候干旱，物种稀少。下图是该沙漠生态系统的部分食物网，请据图回答下列问题：

    （1）沙漠中有水区域与缺水区域分布的生物种类不同，这体现了生物群落的__________结构。

    （2）图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有__________。

    （3）人们常捕捉响尾蛇以用于商业活动，若在某些区域内更加容易捕获响尾蛇，则说明响尾蛇种群的空间特征是__________分布。捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇，这种方法是根据生态系统的__________功能设计的。

    （4）经统计十年前该地区的德州角蜥种群数量为1800只，若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则繁殖n代以后，预计德州角蜥的种群数量为__________只。但是现在人们发现，徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值，主要是因为受到了__________ 等种间关系的影响。

    （5）若该生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态，则生产者光合作用制造的有机物总量与____________________呼吸作用消耗的有机物总量大致相同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率提高
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    C．与①细胞相比，⑤、⑥细胞的全能性低
    D．细胞的衰老和凋亡就会引起人体的衰老与死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．使用高倍显微镜观察的正确顺序（　　）
    ①调节细准焦螺旋，直到物象清晰为止 ②转动转换器，换上高倍镜  
    ③在低倍镜下看清物像后把目标移至视野中央   ④转动反光镜使视野明亮．
    A．④①②③B．③②④①C．④③②①D．③①②④

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