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    如图为细胞内染色体状态示意图．这种染色体状态表示已发生（　　）
    A、染色体易位
    B、基因重组
    C、染色体倒位
    D、姐妹染色单体之间的交换
    考点：基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
    基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
    解答： 解：图示表示同源染色体的非姐妹染色单体之间片段互换，属于交叉互换，是基因重组的一种类型．
    故选：B．
    点评：本题主要考查减数分裂过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是（　　）
    A、让发酵装置接受光照
    B、给发酵装置适时排气
    C、向发酵装置通入空气
    D、酵母菌装置放在45℃处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类；三个不同种群的生物生长繁殖情况．请分析：
    （1）A、B、C三条曲线各代表什么种群？并指出它们在该生态系统的营养结构中的地位．
     

    （2）由于食虫鸟类被大量捕杀，该生态系统受到破坏，从而使其
     
    能力受到影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内物质代谢过程示意图，请据图回答．

    （1）食物中蛋白质的营养价值主要在于
     
    能否满足机体的需要．
    （2）图中A、B、C的物质名称分别是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）在线粒体中进行的途径有
     
    （用图中标号表示）；能够发生脱氨基作用的途径有
     
    量（用图中标号表示）．
    （4）高糖膳食会导致肥胖，用图中标号表示其中物质转化途径
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布．在图示结构上（　　）
    A、生物膜为叶绿体内膜
    B、可完成光合作用的全过程
    C、发生的能量转换是：光能→电能→化学能
    D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　）
    A、利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
    B、以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
    C、外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡
    D、能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中一种常见的水解反应．下列化合物能发生此种反应的有（　　）

    ①多肽      ②淀粉      ③纤维素    ④脂肪．
    A、①②③B、①②④
    C、①③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种一项叙述以表明动物细胞正在进行有丝分裂（　　）
    A、核糖体合成活动加强
    B、线粒体产生大量ATP
    C、中心体周围发射出星射线
    D、高尔基体数目显著增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的．下列叙述正确的是（　　）
    A、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
    B、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
    C、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
    D、将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

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