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18.如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系.下列分析正确的是(  )
A.曲线a代表的种群个体体型一定较大,营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度可适当加大
D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

分析 据图分析,曲线a种群密度越大存活率越低,曲线b种群密度中等时存活率最大.

解答 解:A、对a曲线种群密度越大,个体存活率越低,说明该动物获得的能量少,营养级较高,体型一般较大,A正确;
B、对b曲线种群密度中等时存活率最大,可推测人工养蜂时种群密度中等最好,B正确;
C、由于大型动物的种群密度越大存活率越低,故而对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大,C错误;
D、种群密度越大,种群个体间竞争越剧烈,故而d点不是竞争最剧烈的点,D错误.
故选:B.

点评 本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系,要求考生具备能够从图示中获取相关信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在同一草场,牛和羊吃同样的草料,但牛肉和羊肉的味道却不同,这是因为(  )
A.同种植物对不同生物的影响不同B.牛和羊的消化能力不同
C.牛和羊的蛋白质结构存在差异D.牛和羊的亲缘关系比较远

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9.“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中,操作正确的是(  )
A.可以用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞替代人口腔上皮细胞
B.可以用哺乳动物成熟的红细胞替代人口腔上皮细胞
C.观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域
D.先用低倍镜找到清晰的细胞后,直接转换高倍镜观察

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6.如图为一个家庭系谱图(相关基因用 T、t 表示).从图中可以判断出4号的基因型为(  )
A.TTB.ttC.TtD.TT 与 tt

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.减数分裂过程中,同源染色体分离与非同源染色体自由组合发生在(  )
A.第一次、第二次分裂后期都出现
B.同时发生于第一次分裂后期
C.同时发生于第二次分裂后期
D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂

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3.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(  )
A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长
B.当日照达到一定时长时植物才能够开花
C.狼根据兔子留下的气味去猎捕兔子
D.蝙蝠通过自身发出的声波,对被捕食者进行“回声定位”

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10.某学生实验小组应用组织培养的原理和技术,设计了一种“植物宝宝”(如图所示).“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物,能生长开花,真可谓“缩灵动生命于微景之中”.“植物宝宝”制成后,要使其中的微型植物正常生长,容器外必须具备的条件是:(  )
①一定的光照   ②肥沃的土壤   ③充足的水分   ④适当的温度.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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7.下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中,正确的是(  )
A.细胞中的遗传物质是DNA
B.无核仁的细胞不能合成rRNA
C.细胞壁的成分都是纤维素和果胶
D.细胞质基质由细胞骨架和细胞液组成

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13.细胞癌变受很多外部因素影响.下列哪一项外因导致细胞癌变尚未有确凿证据(  )
A.某些射线破坏DNA分子结构B.某些化学物质导致基因突变
C.某些病毒插入染色体中D.高温导致某些蛋白质变性

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