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就一个湖泊而言,群落是指该地域中的(  )
A、所有鲤鱼
B、所有的生物
C、所有的动物与植物
D、所有的生物及无机环境
考点:群落的结构特征
专题:
分析:种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
解答: 解:A、该湖泊中的所有鲤鱼为一个种群,A错误;
B、该湖泊中的所有的生物属于一个群落,B正确;
C、该湖泊中的所有的动物与植物既不是群落,也不是种群,C错误;
D、该湖泊中的所有的生物及无机环境属于一个生态系统,D错误.
故选:B.
点评:本题考查群落概念的相关知识,意在考查学生的理解和识记能力,理解群落的特征是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明(  )
A、生长素对植物生长的作用具有两重性
B、生长素的本质是吲哚乙酸
C、根具有向重力性,茎具有负向重力性
D、根和茎的向性运动都是一种适应

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科目:高中生物 来源: 题型:

“筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中错误的是(  )
A、植物体细胞杂交过程中,原生质体融合后获得的各种两两融合的细胞需进行筛选,筛选出的杂种细胞还需经过植物组织培养才能获得杂种植株
B、单克隆抗体制备过程中有两次筛选,最后筛选出的细胞特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体
C、杂交育种过程中对筛选出的优良个体还需进行反复自交,直到不发生性状分离才能推广使用
D、基因工程中若用不同种限制酶切割运载体和目的基因,再用DNA连接酶连接,所获得的重组DNA即为有效的基因表达载体,无需筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是光合作用和呼吸作用过程中产生[H]的细胞器及[H]的来源和用途的比较,其中正确的是(  )
细胞器来源用途
叶绿体水的光解还原二氧化碳
叶绿体水的光解还原三碳化合物
线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水
线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水
A、①②B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某血球计数器计数室的组成情况,有16个中方格、每一中方格中有25个小方格,共计400个小方格.以下关于血球计数板的使用,正确的是(  )
A、计数时需将400个小方格内的所有细胞逐个统计
B、在使用之前需先用显微镜检查计数室及附近是否有污物
C、对于多余的培养液,要等细胞沉淀到计数室底部以后再吸掉
D、若发现每个小方格内的细胞数目较多,可在计数板的凹槽中滴些清水加以稀释

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,图乙为棚内植物各时吸收CO2的速率,假若一昼夜6时日出,18时日落.请据图回答下列问题:

(1)植物细胞内与大棚内CO2浓度变化有关的两种细胞器是
 
 
.图甲中的A点时植物产生ATP的场所是
 

(2)一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,此时间点的含义是
 

(3)一昼夜中植物进行光合作用的时间段是
 
;积累有机物最多的时间点是
 
时.
(4)在植株正常生长情况下,理论上你认为图甲中的B点植株有机物量应
 
C点(填“等于”、“大于”或“小于”).
(5)若10时的气温与夜间相同,则棚内植物10时的光照下,1h光合作用所利用的CO2量为
 

(6)假设一昼夜中12时光照最强,请在乙图中补画出12时至24时的CO2吸收速率曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是(  )
A、蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N
B、水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C
C、蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、H
D、蛋白质、水、脂质、糖类; O、C、H、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物学习小组为测定光合速率和呼吸速率而设计的装置图.请回答相关问题.
(1)若要测定细胞呼吸速率,则小烧杯内应装
 
溶液,对照组应如何改进?
 

(2)若要测定净光合作用速率,则小烧杯内应装
 
溶液,净光合作用速率可以用
 
指标来表示.总光合作用速率与净光合作用速率、呼吸速率的关系可以表示为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

世界上第一只克隆绵羊“多莉’,的培育过程如下:将白面绵羊的乳腺细胞的细胞核移植入黑面绵羊去核的卵细胞中,再将此卵细胞植入另一只羊的子宫中发育,出生的“多莉”面部毛色是白色的.这说明控制“多莉”面部毛色的结构是(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞核D、核糖体

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